2014届广西北海市第九中学高考语文基础课时教学ppt课件《陈情表》2（人教版）.pptVIP

陈情表 知识整理;陨首　　　　 逋慢　　　 病笃　　 矜育　 郎署　　　　 宦达 拔擢　　　　 宠命 优渥　　　 盘桓　　　　 希冀 侥幸　　;险衅　　　　 夙愿　　　　 闵凶　　　 悯臣孤弱 　　　　 终鲜兄弟 祚薄 期功　　　　 强近　　　　 茕茕孑（独）立 床蓐　　　 逮奉　　　 　 臣逵　 猥以微贱;孤苦伶仃：;早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。;臣以险衅，夙遭闵凶 九岁不行，零丁孤苦 夙婴疾病，常在床蓐 臣密今年四十有四;至于成立。;欲苟顺私情，则告诉不许 ;州司临门，急于星火 ;词类活用：;(3) 名词作动词。 且臣少仕伪朝(做官) 举臣秀才(做秀才，为秀才) 察臣孝廉(做孝廉，为孝廉) 少多疾病(患疾病) 历职郎署（做官） (4) 名词作状语。 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(一天天地) 臣不胜犬马怖惧之情(像犬马一样) 非臣陨首所能上报（向上）;(5) 动词的使动用法。 臣具以表闻(使……知道) (6) 动词作名词。 臣之进退(是否出来做官之事);（1）矜 犹蒙矜育（动词，怜惜） 不矜名节（动词，自夸） （2）悯 愍臣孤弱（动词，通“悯”，悲痛，怜惜） 夙遭闵凶（名词，通“悯”，可忧患的事） ⑶薄 门衰祚薄（形容词，浅薄） 日薄西山（动词，迫近）;文言虚词：;3．之 助词，的。 ——外无期功强近之亲 (2) 助词，主谓之间取消句子独立性。 ——臣之进退;1．判断句 (1)今臣亡国贱俘(直接表判断) (2)非臣陨首所能上报( “非”表否定判断) (3)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(“非”表否定判断) 2．倒装句 (1)急于星火(于星火急，状语后置) (2)是以臣尽节于陛下之日长(臣于陛下尽节之日长，状语后置) ;3．被动句 ⑴而刘夙婴疾病 (动词“婴”本身具有被动语态) ⑵告诉不许 (动词“许”本身具有被动语态) 省略句 ⑴但以刘（）日薄西山 （省略动词“如”，好像） ⑵且臣少仕（）伪朝 （省略介词“于”，在）;1．臣以险衅，夙遭闵凶。 译文：我因为命运不好，小时候就遭遇到了不幸。 2．臣之进退，实为狼狈。 译文：我进退两难，处境十分狼狈。 3．是以区区不能废远。 译文：因此，我的内心拳拳不愿废止奉养，远离祖母。;4．乌鸟私情，愿乞终养。 译文：我怀着乌鸦反哺的私情，希望您能够准许我为祖母养老送终。 5．今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀 译文：现在我是一个低贱的亡国俘虏，实在卑微低贱。 承蒙得到超常提拔，而且恩惠优厚，怎敢犹豫不决，别有企图呢? ;6．臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 译文：臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。 ;;;;;;1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．生孩六月，慈父见背 离开我B．门衰祚薄，晚有儿息 子 C．沐浴清化 清明的政治教化 D．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 身心劳苦 答案：Ｄ;2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A．臣之进退，实为狼狈 然五人之当刑也，意气扬扬 B．急于星火 是以臣尽节于陛下之日长 C．臣具以表闻 伏惟圣朝以孝治天下 D．凡在故老，犹蒙矜育 凡事豫则立，不豫则废 答案：Ｂ;3．把下列句子翻译成现代汉语： （1）臣以险衅，夙遭闵凶。 （2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 （3）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。 （4）乌鸟私情，愿乞终养。