六年级第1课感受与铭记定.docVIP

六年级第1课 感受与铭记 1.读一篇佳作或一本好书，写一篇读书笔记。 2.选择你最喜欢的，抓住书中令你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。 3.养成边细心读书边深入思考，能把自己的所见、所闻和切身经历感悟名篇佳作的深刻含义相结合的良好读书习惯。 好词： 情不自禁 心潮澎湃 感人肺腑 动人心弦 手舞足蹈 皆大欢喜 乐不可支 长吁短叹 怒火中烧 如坐针毡 忐忑不安 切肤之痛 佳句： 1.书籍是人类知识的总统。 2.好的书籍是最贵重的珍宝。 3.人离开了书，如同离开了空气一样不能生活。 4.最淡的墨水也胜过最强的记忆。 5.书籍是人类思想的宝库。 6.在学习中取得知识，在战斗中取得胜利。 7.知识好像沙石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 8.书犹药也，善读可以医愚。 美段: 1.在学习中，我们应该学习保尔不怕困难，刻苦钻研的精神；在生活中，我们应该学习保尔勤奋进取，不怕挫折的精神；在劳动中，我们应该学习保尔吃苦耐劳，坚忍不拔的精神。 2.在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视危害人类自身危机的行为。此书只是让读者感受丰富多彩的历险和摄取传神的知识吗？不，它是在启示我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。 3.《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过对陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征，家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯真，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。 4.看完这本书，我深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵。我从中认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上的心态。 古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。 读《智慧背囊》有感 　　《智慧背囊》里的每一个故事，每一段经历，都是人生之海中的一杯水；一则小故事蕴含着大道理，一段小经历浓缩着生命的真谛——《智慧背囊》让你感受心灵的海洋。一段话语，一个细节，就是生活之树的一片叶；一段平凡的对话可能隐藏着伟大，一个生活的细节或许造就了永恒——《智慧背囊》会引你走进生活的阳光。 　 　　请看一个关于鱼的故事：有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸，渔人看他太小，而且很美，便把它当作礼物送给女儿，小女孩把它放在一个鱼缸里养起来。这条鱼每天游来游去，总是碰到鱼缸的内壁，心里便有一种不愉快的感觉。后来鱼长大了，在鱼缸里转身都困难了，小女孩便给它换了更大的鱼缸，这条鱼又可以游来游去了。可是每一次碰到鱼缸的内壁，它畅快的心情便会暗淡下来，它有些讨厌这种原地转圈的生活了，索性静静地悬浮在水中，不游不动，后来甚至不吃食物。女孩看它可怜，便把它放回大海。它在海中不停地游着，心中却一直高兴不起来。一天它看见另一条鱼，那鱼问它：“你看起来闷闷不乐啊？”它长叹一声说：“这个鱼缸太大了，我怎么也游不到它的边！”是的，心就是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。如果不能打碎心中的四壁，即使给你一片广阔的大海，你也犹如置身于狭小的鱼缸，而找不到自由与快乐的感觉。 　 《智慧背囊》为我们开启了智慧的天窗，为心灵插上了飞翔的翅膀。走进它，你就靠近了尊严，体验尊严的高贵；走近它，你就靠近了人格，感受人格的强健；走近它，你就靠近了宽容，体会宽容的博大。更主要的是它让你打破心灵的束缚，把浩瀚的海洋装入胸膛，让心帆远航。 读《今天我是升旗手》之心得 暑假里，我总喜欢坐在地板上，背靠着墙，躲在空调室里看书，这种感觉十分惬意。这不，今天我又看了一本叫《今天我是升旗手》的书。　　 书中的主人公叫肖晓，这让我有点高兴，我们一个姓呢！书中说肖晓在放学路上捡到一只钱包，里面装有56800元钱，肖晓一时惊讶得说不出话来。我想：肖晓会把这些钱怎么办？交给警察吗？还是自己花？毕竟56800元钱不是一个小数目。不过我的担心是多余的，肖晓很成功地把钱交给了警察，还救了因为丢失巨款想自杀的失主。　　 学校为了奖励肖晓，决定让肖晓当一次升旗手。肖晓很兴奋，在家里一遍又一遍练习升旗的动作，我也为他感到高兴。由于市教育局准备在全市范围内确认一批重点小学，要来学校视导，学校临时决定把升旗手换成了学习标兵林茜茜。读到这儿，我有点不服气：凭什么只有成绩好的林茜茜才有资格配当升旗手啊！更何况林茜茜这个人干别的事就笨手笨脚的，眼到手不到，手到脚不到，啥都干不好，而且除了学习没有别的能让她感兴趣了。　　 肖晓听到这个消息后，十分沮丧地面朝着墙壁，没