六年级品德上册男女同学间的交往_课件.ppt

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 4、男女同学怎样交往 男生 女生 兴趣爱好 性格特征 行为举止 运动 直爽 大大咧咧 爱看书 体贴 干净整洁 课前小测 你们喜欢和什么样 的异性朋友交往？ 活动一：男生和女生的性格了解 女孩子温柔、细腻，有耐心，较安静，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比较强，认真踏实。 女生的优势 开朗、乐观、坚强、勇敢、富有责任感，不斤斤计较。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。 男生的优势 学校里只有两种学生：男生和女生。 男生的画纸上是直线，女生的纸上全是曲线； 女生爱幻想未来，男生爱思考问题； 女生伤心时向好友、日记本倾诉， 男生把气撒到足球上去； 男生爱闹，女生爱哭； 女生向男生请教理科问题， 男生的英语要费力气才考得过女生； 篮球赛场上战斗的是男生， 场下较量的是女生； 力气活男生揽，针线活女生干； 男女搭配，干活不累； 男生和女生如此不同，又如此相融； 因为有差异，才会有吸引力； 因为有了男女，世界才会多姿多彩； 因为他们各顶半边天，地球才会圆。 活动二 你认为男女同学应该怎样团结帮助呢？ 现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同？ 1.男生：当我们犯错时，老师对男生的批评 总比对女生的严厉一些。 2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我太没有女孩样。 你认为是什么原因造成了上面这种观象？你对这种现象有什么要说的吗？ ①许多男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。 ②男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗犷、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。 以上都是男女生交往的好处，我们班有这样的例子吗？请同学们说说看。 活动三 学会交往 观看下页图中的漫画，并思考： (1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？ (2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？ 1、男女生互动，喝彩、加油 2、互相探讨学习 3、过度亲密 4、欺负女生 1、课堂上，一位男同学向旁边的女同学请教，女同学给予讲解。 2、为了讨论班上活动安排，副班长（男）请文娱 委员（女）傍晚到湖边进行讨论。 4、男女同学们每次寒暑假都会组织集体聚会，十几个同学一起去看电影、逛书城或者去老人院看望孤寡老人。 3、有的女生从来不和男生讲话，除非迫不得已。 × √ √ × 女生：我最反感男生推推搡搡，撞在我们身上； 男生很讨厌，总爱欺负我们女生。…… 男生：女生太娇气了，有时我们只是开个玩笑，她们就哭了，搞得我们很尴尬；女生好厉害，为一点小事就冲我们大喊大叫，还爱到老师那儿告状。。。。。。 男女生交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问题，少不了冲突与误解。 随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理上的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方。 我们在学校里经常会遇到类似的事情，为什么会这样呢？我们来分析一下。 在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不同的反映，甚至还会发生冲突。举个例子说明一下，想想今后应该怎样避免类似的冲突？ 议一议： 怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？ 男生女生正常交往：　　　　　 　　1、有利于班集体的团结 　　2、有利于少男少女身心健康和发展。 用自己良好的表现赢得别人的好感自然很好，但过度地追求往往适得其反。 不要为别人一句不经意的话背上思想的包袱。 不要轻易地说出让对方难受的话。 男女同学之间，既不要故意疏远，也不要过于亲密，而应该大大方方正常交往，珍惜和发展同学间纯真的友谊。 男女同学之间的正常交往，可以增进我们对异性的了解，优势互补，取长补短，完善自己的个性，促进自己个性的充分发展； 可以扩大交往范围，锻炼交往能力； 可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，培养健康的性心理。 正常交往 珍惜友谊 活动四 看看读读 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组