2014届高考生物总复习检测与评估必修3 第3单元 第1讲 种群的特征与种群数量的变化.docVIP

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  • 2018-06-27 发布于福建
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2014届高考生物总复习检测与评估必修3 第3单元 第1讲 种群的特征与种群数量的变化.doc

2014届高考生物总复习检测与评估必修3 第3单元 第1讲 种群的特征与种群数量的变化

第三单元 种群和群落 第1讲 种群的特征和种群数量的变化 一、 单项选择题                   1. 下列属于种群层次的是(  ) A. 一个池塘中全部的鱼 B. 一个草原上全部的动植物 C. 一个被杂菌污染的培养皿上的全部生物 D. 一片森林中的所有马尾松 2. (2012·海南卷)某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是(  ) A. 随机取样 B. 选择植物生长茂盛处取样 C. 根据调查数据估算该种群密度 D. 根据地段的形状确定取样方法 3. (2012·广东六校联考)某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线(如下图)。以下叙述正确的是(  ) A. 第1年至第5年间野兔种群出生率大于死亡率 B. 第5年后野兔种群数量开始下降 C. 第15年至第20年间野兔种群数量呈“S”型增长 D. 第15年时野兔种群数量最小 4. (2012·合肥一检)下列探究实验不能达到实验目的的是(  ) A. 通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蚯蚓等 B. 随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度 C. 在蚜虫活动的范围内,可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度 D. 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以估算培养液中酵母菌总数 5. 下列

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