幼儿园陶艺课程开展方_案百陶会.pptVIP

幼儿园陶艺开展方案 一、国家政策 二、陶艺开展方向 三、陶艺开展实施步骤 四、案例分享 五、我们提供的服务 软件是关键 2、专业课程研发顾问团 周光真： 联合国教科文组织国际陶艺学会会员，复旦大学上海视觉艺术学院客座教授，美国中华陶瓷艺术学会创办人，美国加州陶瓷与玻璃艺术家协会理事。先后获明尼苏达大学，加州圣荷西州立大学硕士。 张婧婧： 2010年任景德镇陶瓷学院教授、08年担任硕士生导师；现任景德镇陶瓷学院科技艺术学院副院长、美术系主任 陈云龙： 义乌市科教中心陶艺部主任，1987年7月毕业于浙江省金华师范学校，从事小学美术陶艺教学十余年，现任浙江省义乌市小学科技教育中心陶艺教育研究室主任 * 一、现国家政策 1、国家对学前教育的重视 2、国家对陶艺教育的重视 二、陶艺开展方向 三、陶艺开展实施步骤 四、案例分享 五、我们提供的服务 目录 国家教育部对学前教育的重视 教育部23日在其网站公布2013年工作要点。文件提出，要推动各地制定和完善扶持普惠性幼儿园的政策。 　　对于办好学前教育，文件提出，要着力扩大普惠性学前教育资源，加强对各地实施国家学前教育重大项目和学前教育三年行动计划的督导检查。推动落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，办好全国学前教育宣传月活动。 　　同时，将修订幼儿园工作规程，出台幼儿园玩教具配备标准。完善全国学前教育管理信息系统。开展0-3岁婴幼儿早期教育试点。推动各地制定和完善扶持普惠性幼儿园的政策。 中央财政设立专项资金，支持实施学前教育4大类7个重点项目，核心是贯彻落实《教育规划纲要》和“国十条”，按照国务院关于“努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系”的要求，坚持公益性和普惠性，紧紧围绕普及学前教育的发展目标，结合当前学前教育发展的新形势、新任务，经过深入调研和充分论证而做出的重大决策。 财政支持学前教育要坚持以下基本原则：一是坚持政府主导、社会参与。二是坚持地方为主，中央奖补。三是坚持因地制宜，突出重点。四是坚持立足长远，创新机制。要深化学前教育综合改革，建立健全经费投入及使用管理机制。 国家教育部对学前教育的重视 从2003年开始，教育厅就下发文件要把陶艺逐步地加入中小学课堂，10年过去了，陶艺教育在中国教育部的关注下迅速发展，如今已成为各地教育热点，很对学校都将陶艺课作为素质教育很重要的载体 事实也证明，陶艺教育对于陶冶孩子的艺术情操，锻炼孩子的手脑协调能力、培养孩子细致的耐心、开发孩子的立体思维能力等，都有着重要的作用。更关键的是，陶艺教育是深受孩子喜爱的一门综合实践学科，很受孩子欢迎，也符合目前“玩中学”的教育理念 现在，各大城市的中小学幼儿园都在大力提倡陶艺教学和筹建属于自己的陶艺教学基地，培训专业的陶艺老师，有些省份如江西、上海等已经把陶艺作为一门课程，让孩子能够尽情地领略到陶艺之美，也开始逐渐出现一批小小陶艺家。全国许多省市学校的实践证明，孩子从小就可以受到艺术的熏陶，从中锻炼了动手能力，非常好的体现了素质教育的成果 国家对陶艺教育的重视 义乌市陶艺教育成果展，获得中央教育部两位领导人刘坚与卓晴君的认同。 各地陶艺教育现状 各地陶艺教育现状 义乌市2013年举办陶艺比赛，福田幼儿园举办陶艺作品展 湖南省娄底市贵族园恩雅国际幼儿园于2013年引进专业陶艺课。 各地陶艺教育现状 省级示范 陶艺教学园 江西省内，陶艺教育示范园，素质教育示范园。 有条件建立单独的陈列展示区，校园陶艺文化打造 市级示范 陶艺教学园 辐射南昌市，开展陶艺教学示范园； 有条件建立单独的陶艺室； 陶艺教学 示范园 喜欢陶瓷艺术文化，成为南昌市陶艺教学示范园； 有条件布置陶艺文化墙； 第一年：借力瓷都，大胆尝试。 1、在园内开展陶艺兴趣班，成为泉州市首个专业陶艺课开展的幼儿园。 2、初步装饰校园陶艺文化如：路灯罩、花盆、陶艺角、门牌、路标等，用陶艺添彩美丽校园。 3、亮相“2014年5月游园会”，举办主题陶艺作品展，展示校园特色陶艺文化。 4、举办最具影响力的活动“陶艺爱心义卖”“陶艺体验活动”快速提升幼儿园正能量。 第二年：立足泉州市，辐射全省。 1、在园内开展陶艺园本课程，成为泉州市陶艺课开展最优秀幼儿园、 陶艺特色示范园、一校一品陶艺特色幼儿园、素质教育示范幼儿园。 2、全面装饰校园陶艺文化，打造极富陶艺魅力的美丽校园。 3、举办全校玩陶艺、陶艺