九年级数学培优教程整理篇(全).doc

第1讲 二次根式的性质和运算 考点·方法·破译 1．了解二次根式、最简二次根式、同类二次根式的定义，能准确进行辨析； 2．掌握二次根式有关性质，并能熟练运用性质进行化简； 3．会根据二次根式的性质挖掘题中隐含条件，求参数的值（或取值范围）. 经典·考题·赏板 【例１】 （荆州）下列根式中最简二次根式是（　　）A. B. C. D. 【解法指导】判断式子是否为最简二次根式的下列根式中最简二次根式是（　　）A. B. C. D. ⑵①；②；③；④，最简二次根式是（　　），当y＞0时，4x－8＝0，x－－－－x、y满足，则xy的值是__________. 3．（荆门）若，则x－y的值为（ ） A．－ 1 B．1 C．2 D．3 4．（鄂州）使代数式有意义的x的取值范围是（ ） A．x＞3 B．x≥3 C．x＞4 D．x≥3且x≠4 5.（怀化），则a－b－c＝________. 【例３】下列二次根式中，与是同类二次根式的是（ ） A． B． C． D． 【解法指导】判断几个二次根式是否为同类二次根式应先把它们都化为最简二次根式，再看被开方数是否一样. A．； B． 不能化简；C.；D．，而.故本题应选D. 【变式题组】 6．如果最简二次根式与是同类二次根式，则a＝________． 7．在下列各组根式中，是同类二次根式的是（ ） A．和 B．和 C．和 D．和 8．已知最简二次根式和是同类二次根式，则a＝_______，b＝______. 【例４】下列计算正确的是（ ） A． B． C． D． 【解法指导】正确运用二次根式的性质①；②；③ ；④ 进行化简计算，并能运用乘法公式进行计算.A、B .故本题应选C. 【变式题组】 9. （聊城）下列计算正确的是（ ） A． B． C． D． 10．计算：_____________ 11．_____________ 12．(济宁)已知a为实数，那么＝（ ） A．a B．－a C．－1 D．0 13．已知a＞b＞0，a＋b＝6，则的值为（ ） A． B．2 C． D． 【例５】已知xy＞0，化简二次根式的正确结果为（ ） A． B． C． D． 【解法指导】先要判断出y＜0，＜0.选D. 【变式题组】 14．已知a、b、c为△ABC三边的长，则化简的结果是_______. 15．观察下列分母有理化的计算：，，，算果中找出规律，并利用这一规律计算： _________. 16．已知，则0＜x＜1，_________. 【例６】（辽宁）⑴先化简吗，再求值：，其中，. ⑵已知，，那么代数式值为________. 【解法指导】对于⑴，先化简代数式再代入求值；对于⑵，根据已知数的特征求xy、x＋y的值，再代入求值. 【解】⑴原式＝，当，时，ab＝1a＋b＝. ⑵由题意得：xy＝1＝. 【变式题组】 17．（威海）先化简，再求值：(a＋b2＋a－b)(2a＋ba2，其中,. 18．（黄石）已知a是的小数部分，那么代数式的值为________. 【例７】已知实数x、y满足，则3x2－2y2＋3x－3y－2007的值为（ ） A．－2008 B．2008 C．－1 D．1 【解法指导】对条件等式作类似于因式分解的变形，找出a、b的关系，再代入求值. 解:∵， ∴， ，由以上两式可得x＝, 解得x2＝2008，所以3x2－2y2＋3x－3y－2007＝a＞0，b＞0，且，求的值. 演练巩固·反馈提高 01．若，则估计m的值所在的范围是（ ） A．1＜m＜2 B．2＜m＜3 C．3＜m＜4 D．4＜m＜5 02．（绵阳）已知是正整数，则实数n的最大值为（ ） A．12 B．11 C．8 D．3 03．（黄石）下列根式中最简二次根式是（　　）A. B. C. D. 04．（贺州）下列根式中最简二次根式是（　　）A. B. C. D. 05．下列根式中最简二次根式是（　　）A. B. C. D. 06．（常德）设a＝20， b＝, , 则a、b、c、d、按由小到大的顺序排列正确的是（ ） A．c＜＜＜ B．b＜＜＜ C．a＜＜＜ D．b＜＜＜ 07．（十堰）下列运算正确的是（ ） A． B．