有理数加法_002.pptVIP

* 勤奋学习应分秒必争，努力上进需点滴积累。对待学习，要象饥饿的人扑在面包上一样! 一、温故互查、情境导入 如果两个数只有符号不同，那么称其中一个数为另一个数的 ，也称这两个数 ，特别地，0的相反数是 ，a的相反数是 . 相反数 互为相反数 0 在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的 ，且与原点的距离 。 相等 两侧 在数轴上，一个数所对应的点与原点的 叫做这个数的绝对值。 距离 -a 正数的绝对值是 ； 负数的绝对值是 ； 0的绝对值是 。 它本身 它的相反数 0 |a|≥0 两个负数比较大小，绝对值大的 。 反而小 峡江县水边中学 李国平 2.4有理数的加法（1） 学习目标 1、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则； 2、能熟练进行有理数的加法运算，渗透分类、探索、归纳等思想方法. 阅读课本P34-36,解决以下问题(静心阅读，独立思考): 二、设问导读、自主学习 某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分。 如果我们用1个 表示+1，用1个 表示-1，那么 就表示0，同样， 也表示0。 （1）计算 （-2）+（-3） 在方框中放进2个 和3个 ： 因此，（-2）+（-3）= 。 -5 （2）计算 （-3）+ 2 在方框中放进3个 和2个 ，移走所有的 ： 因此，（-3）+ 2 = 。 -1 你能用类似的方法计算 3+(-2) ，（-4）+4 吗？ 请你再写一些算式试一试。 议一议 两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同0相加，和是多少？ 有理数的加法法则 同号两数相加，取 的符号，并把 相加。异号两数相加，绝对值相等时和为 ，绝对值不等时，取绝对值较 的数的符号，并用较大的绝对值 较小的绝对值。 一个数同0相加，仍得 数。 相同 绝对值 0 大 这个 互为相反数的两数相加得0. 减去 3+ (-2) = 。 1 (-4)+4 = 。 0 (-2)+ (-3) = 。 -5 (-3)+ 2 = 。 -1 3+ 2 = 。 5 例1 计算下列各题： （1）180+（-10）； （2）（-10）+（-1）； （3）5+（-5）； （4）0+（-2）。 三、当堂检测、展示交流 1、计算: (1)(-25)+(-7)； (2)(-13)+5; (3)(-23)+0; (4)45+(-45) 2、计算: (1)(-8)+(-9)； (2)(-17)+21; (3)(-45)+23; (4)(-13)+0 *