【冀教版】2016版七年级上：5.4一元一次方程的应用（第2课时）》.pptxVIP

第五章 一元一次方程 七年级数学·上 新课标 [冀教] 5.4 一元一次方程的应用 (第2课时) 你能用方程解决这个问题吗？ 甲、乙两人骑自行车，同时从相距54 km的两地相向而行，2 h后相遇．已知甲每小时比乙多走3 km，求甲、乙两人的速度． 甲、乙两地间的路程为375 km.一辆轿车和一辆公共汽车分别从甲、乙两地同时出发沿公路相向而行．轿车的平均速度为90 km/h,公共汽车的平均速度为60 km/h.它们出发后多少小时在途中相遇？ 活动一 1.找出本题中的等量关系是什么？ 轿车的行驶路程+公共汽车的行驶路程=甲乙两地之间的距离 2.设两车出发后x h相遇，请你解释下图的含义 (1)线段示意甲、乙两地的路程； （2）反向箭头示意相向而行： （3）虚线位置示意相遇地点； （4）左上的数字是轿车的行驶路程； （5）右上的数字是公共汽车的行驶路程； （6）中间数字375km是全路程. 3.列出的方程是什么？ 90x+60x=375 4.这个方程的解是多少？ x=2.5 小明早晨要在7：20以前赶到距家1000米的学校上学，小明以80米/分的速度出发．5分钟后，小明的爸爸发现他忘了带历史作业，立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他.（1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小明时，距离学校还有多远？ 补充例题 思考： （1）当爸爸追上小明时，两人所行路程 __________，等量关系为： . 相同 爸爸的路程=小明先走的路程+5分钟之后的路程 小明先走的路程 小明又走的路程 爸爸追赶的路程 （2）你能用线段图表示出等量关系吗？ 爸爸追赶的路程 小明又走的路程 小明先走的路程 80 ×5 80x 180 x （3）如果设爸爸追上小明用了x分钟，你能用代 数式在线段图上表示出各部分么？ 例:一项工作，小李单独做需要6h完成，小王单独做需要9 h完成．如果小李先做2 h后，再由两人合做，那么还需几小时才能完成？ 活动二 分析：借助于图示，可以帮助我们理清题中数量 的等量关系. 返回首页 1.汽车以72千米/时的速度在公路上行驶，开向山谷，驾驶员按一下喇叭，4秒后听到回响，这时汽车离山谷多远？已知空气中声音的传播速度约为340米/秒.设听到回响时，汽车离山谷x米，根据题意，列出方程为( ) A.2x＋4×20=4×340 B.2x－4×72=4×340 C.2x＋4×72=4×340 D.2x－4×20=4×340 A 2.甲乙两人骑自行车，同时从相距45千米的两地相向而行，2小时后相遇，已知甲比乙每小时多走2.5千米，则乙的速度为___千米/小时． 10 3.一轮船在A,B 两个码头之间航行,顺水航行时需要8小时,逆水航行时需12小时,已知该船在静水中的航行速度为每小时20千米,求水流速度和A,B 两个码头之间的距离. 解:设水流速度为x千米 根据题意得(20+x)×8=(20-x) ×12 解得x=4 所以A,B 两个码头之间的距离为 (20+x) ×8=192(千米) 4.一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，则乙还要几天才能完成全部工程？ 解:设工程总量为单位1，等量关系为：甲完成 工作量+乙完成工作量＝工作总量.设乙还需 x天完成全部工程，工作总量为单位1 .