巧用电子白板谱写高效生物课堂四步曲.docVIP

巧用电子白板，谱写高效生物课堂四步曲 摘要：电子白板的运用既丰富了教师的教学方法，教学理念，同时也调动起学生的学习积极性，是非常值得长期运用的资源，它不仅为教师提供了更加丰富的资源，同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料，但同时也产生了一些消极作用，该如何巧用电子白板避开消极作用，构建高效生物课堂？故应正视使用电子白板过程中存在的问题，恰当适宜的使用电子白板，形成课堂四步曲------课前回顾、导、自主学习、展，从而构建高效生物课堂。 关键词：电子白板；巧用；生物；高效课堂；四步曲 一、电子白板生物课堂教学过程中存在的几个问题 目前，虽然交互式电子白板在生物课堂教学当中起着举足轻重的作用，也实实在在的提高了民族地区生物课堂教学的效果，但是在近几年的教学的过程当中发现还是存在一系列问题。 （一）电子白板的交互功能不能充分体现 交互式电子白板最大的亮点就是“交互”。交互，在计算机中意思为，参与活动的对象，可以相互交流，双方面互动。但是，目前，在很多课堂上，我们看到的是教师拿着电子笔，在白板上操作，学生始终在被动接受。老师、学生之间很难真正的交互起来。 （二）电子白板的使用方法和功能尚不纯熟或过于滥用，致使使用效果不佳 根据自己的了解，发现电子白板的使用目前存在两大方面的问题： 1．不熟悉电子平板的功能 目前电子白板的使用尚不纯熟，甚至有很多年龄较大的教师根本完全不会使用。有些年轻教师