岳麓版必修一第十课_欧洲大陆的政体改革(山东省2012年优质课ppt课件3).pptVIP

岳麓版必修一第十课_欧洲大陆的政体改革(山东省2012年优质课ppt课件3).ppt

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岳麓版必修一第十课_欧洲大陆的政体改革(山东省2012年优质课ppt课件3)

第2站:上海 1992中开放重庆 片段三: 首相生涯—制定宪法 我坚信:统一的德意志是普鲁士的德意志,是威廉一世的德意志,只有坚持君权神圣,才能够实现这一点! ——俾斯麦《思考与回忆》 中年俾斯麦 思考:宪法是如何体现俾斯麦这一思想的? 摘自1871年《德意志帝国宪法》 第十一条皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和,同外国缔结同盟及其他条约,委派并接受使节。 第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。 第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相…… 第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝…… 第二十三条帝国的全部军事力量组成为统一的军队,在平时和战时受皇帝指挥…… 第2站:上海 1992中开放重庆 片段三: 首相生涯—制定宪法 我是威廉一世陛下任命的,不是联邦议会或者帝国议会选举出来的,但是我还担任着联邦议会的议长。因而我只需听命于皇帝,一切政府(内阁)只需听命于我! ——俾斯麦《思考与回忆》 中年俾斯麦 探究帝国首相的产生方式、权限? 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 法国国歌《马赛曲》 欧洲大陆风云 —第10课欧洲大陆的政体改革 牟平一中 曲传海 stop 课程标准: 1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。 2、比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 3、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 目标导引: 1、我能够通过材料获取、提炼有效信息,了解法国政权更迭,认识其艰难曲折性。 2、我通过小组活动认识法国1875年宪法,并体会其三权分立的特点。 3、我结合俾斯麦的回忆录认识德意志统一及1871年宪法。通过情景的创设分析宪法的特点。 4、我能通过创设情景熟练运用比较法,提升理解问题并解决问题的能力。 5、我能够通过探究政体的形成过程,体会政体与国情间的关系,认识民主和法制是人类追求的永恒主题。 课程标准: 1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。 2、比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 3、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 他, 叱咤风云的一生中经历过数次重大战役,取得辉煌的军事成就。哪怕是在莱比锡之战中失败,歌德也为其留下了传

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