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持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 关于高考物理实验复习的建议 河南省信阳高中 张春丽 关于高考物理实验复习的建议 一.高考物理实验的考察内容 二.近四年高考物理实验的考察情况 三.近年来高考物理实验的考察特点 四.对2007届高考物理实验复习的建议 一.高考物理实验的考察内容 1.高考对“实验能力”的要求 能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。（五“能”三“会”，最后一“能”的层次要求更高，牵扯到设计型实验。） 2.高考物理实验的脉络 3.学生实验的内容 (1)十九个学生实验 [1]长度的测量 [2]研究匀变速直线运动 [3]研究弹力和弹簧伸长的关系 [4]验证力的平行四边形定则 [5]验证动量守恒定律 [6]研究平抛物体的运动 [7]验证机械能守恒定律 [8]利用单摆测定重力加速度 [9]用油膜法估测分子的大小 (2)三点说明 [1].要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等。（主要有十三件仪器） [2].要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 [3].要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量有效数字运算不作要求。 4.重要的演示实验 悬挂法测物体的重心 平抛运动规律演示 功和能的关系 砂摆的简谐运动 共振现象 水面波的衍射实验 布朗运动实验 用静电计研究平行板电容器 交流电的产生 自感现象 光的反射、折射实验 光的色散 双缝干涉实验 薄膜干涉 小孔衍射 光的偏振 伦琴射线管 光电效应现象 粒子散射实验 观察全反射现象、光导纤维 一.高考物理实验的考察内容 1.高考对“实验能力”的要求 2.高考物理实验的脉络 3.学生实验的内容 4.重要的演示实验 5.关于设计实验 三.近年来高考物理实验的考察特点 1.注重考察物理量的测定和基本仪器的使用 (1).长度的测定 三.近年来高考物理实验的考察特点 1.注重考察物理量的测定和基本仪器的使用 (1).长度的测定 (2).电学量的测定 (3).光学量的测定 三.近年来高考物理实验的考察特点 1.注重考察物理量的测定和基本仪器的使用 (1).长度的测定 (2).电学量的测定 (3).光学量的测定 (4).其他物理量的测定 2.注重考察实验的各个环节 (1)对实验原理的考察 (2)对实验步骤的考查 (3)对实验操作的考查 2.注重考察实验的各个环节 (1)对实验原理的考察 (2)对实验步骤的考查 (3)对实验操作的考查 (4)对数据处理的考查 (5)对实验误差的考查 三.近年来高考物理实验的考察特点 1.注重考察物理量的测定和基本仪器的使用 2.注重考察实验的各个环节 3.注重考察实验思想、方法以及实验原理的迁移 4.增加了对重要演示实验的考察 四.对2007届高考物理实验复习的建议 1、 重视基本仪器的使用 2、 逐一落实每个实验环节 ①实验目的 ②实验原理（电学实验包括电路的设计） ③实验仪器的使用与读数（包括仪器的选择） ④操作步骤（特别是容易遗漏和出错的重要步骤） ⑤数据处理和数据分析（包括平均值法、图象法、函数关系法等处理实验数据的方法，也包括对实验结果是否合理进行分析。） ⑥实验中应注意的问题以及误差分析 ⑦实验后的思考、体会乃至迁移等。 四.对2007届高考物理实验复习的建议 1、重视基本仪器的使用 2、逐一落实每个实验环节 3、设置实验专题，提高学生的综合能力 4、热点实验重点复习 5、重视演示实验 6、重视学生动手实验，切实培养实验技能 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 * * 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 物理实验 演示实验 学生实验 设计实验 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆