小一班班务计划一下学期.docVIP

焦桥镇中心幼儿园2015～2016学年度 第二学期小一班班务工作计划 一、班级情况分析 现如今，我们班共有35名幼儿，20名女孩，15名男孩，其中6名是插班生，个别插班生还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面，由于大多数幼儿平时都是爷爷奶奶带，老人对孩子又比较溺爱。因此部分幼儿未能脱裤子入厕，时常将裤子尿湿。但在上个学期的基础上，幼儿动手能力在各方面都有了明显的提高。会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 二、工作目标 根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标 1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。 2 .能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。 3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。 4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。 三、具体措施 （一）健康 1.喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。 2.进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3.能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。 4.认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。 5.初步建立体育活动的规则意识。 6.在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。 7.在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 （二）语言 1.学会安静的听他人说话，不随便插嘴。 2.喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。 3.初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4.在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 5.能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。 6.在日常生活中能听懂简单的指令及生活用语。 （三）科学 1.乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。 2.能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。 3.初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学经验。 4.初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。 5.学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。 6.能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。 7.愿意参加数学 活动，能按要求拿取、摆放操作材料。 8.学习一些常用的量词。 9.学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序。 10.学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。 （四）社会　　 1.能大方地与成人、同伴交往。 2.在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。 3.合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。 4.知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。 5.了解社会生活中的一些基本规则。 6.会初步使用礼貌用语与他人交往。 （五）艺术 1.愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。 2.学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。 3.跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏,为六一儿童节做准备。 4.愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。 5.识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。 6.愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。 7.学习使用剪刀，会沿线条剪纸。 四、常规培养 随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 五、安全工作 1.教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动