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课程标准水平教学计划的制订 水平四水平目标计划表 水平目标 建 议 活 动 内 容 实 施 计 划 1.1初步形成体育锻炼的习惯 让学生自己拟出一份锻炼计划书 上体育课时，让学生以计划书内容为主要运动 学生自觉参加课外体育活动 上课时让学生熟悉运动技术 1.2形成积极的体育态度 让学生了解体育对身体的重要性 锻炼某项技能，学生自己描述身体变化。 让学生了解伟大的运动员 观看体育类节目视频，并课中相互讨论。 2.1简要分析体育运动中的现象与问题 观看最近奥运会比赛项目 利用雨天课或国内外重要赛事期间 有条件的可观看电视中的体育比赛和表演 利用雨天课或国内外重要赛事期间 2.2提高体育学习和锻炼的能力 掌握有一定难度的球类技术动作 选取篮球技术动作中的“后仰跳投”“空中闪躲上篮” 掌握比较全面测定自己身体素质的方法 教授“20秒心率测定”方法 2.3掌握并运用运动技术 掌握并运动田径类、球类运动的技术 弯道跑、跨栏跑、跳高、跳远篮球投篮练习、足球推球练习等 教学比赛中合理运用所学的运动技术动作 利用学校运动会或篮球比赛 3.1了解良好的生活方式对身体健康的意义 掌握基本保健知识与方法 利用室内理论教学 了解体育运动对身体健康的影响 学生自己评价或相互评价身体变化情况 3.2在运动项目练习中提高灵敏性、力量、速度和心肺耐力 提高学生灵敏性 躲避球、老鹰捉小鸡、交叉十字步、 提高学生力量 跳台阶、仰卧起坐、俯卧撑、蛙跳、“手推车” 提高学生速度和心肺耐力 30米冲刺、800米（女）和1000米（男）练习、高抬腿、30米折返跑 4.1具有坚决果断的决策能力 校运会中4x100米接力的战术安排 校运会中学生自己安排接力运动员和出场顺序 根据比赛场上形势变化果断做出决策行为 学校竞技比赛中学生自我安排 4.2积极应对挫折和失败并保持稳定情绪 比赛落后情况下学生能保持稳定状态 赛前进行思想指导 比赛失利能够保持积极乐观的心态 赛后进行思想开导 4.3树立集体荣誉感 篮球比赛中以传切配合为主要进攻战术 篮球比赛前安排比赛战术 学生分小组完成教学目标 开展教学比赛 4.4形成良好的体育道德行为并迁移到日常生活中 学生分析校运会中发生的典型不道德行为 校运会后体育课上进行一次总结 3、水平四教材、目标、教材分布和教学内容表 教 材 达成目标 领域 教 材 分 布 具 体 内 容 选 择 初一上 初一下 初二上 初二下 篮球 1、2、3、4、5 ☆ ☆ ☆ ☆ 五点投篮、绕标志物上篮、行进间传球 足球 1、2、3、4、5 ☆ ☆ ☆ ☆ 颠球练习、脚弓传球、头顶球 羽毛球 1、2、4、5 ☆ ☆ 发球练习、拉球联系、抽球练习 体操 1、2、3、4 ☆ ☆ ☆ 各种滚动、团身前后滚翻、青蛙跳、海豹行、倒立 韵律活动 1、2、3、4 ☆ ☆ 广播体操、健美操 短跑练习 1、2、3、4 ☆ ☆ 50米冲刺、100弯道跑、30米往返跑 中长跑练习 1、2、3、4 ☆ ☆ 400米、800米、1500米 障碍跑游戏 2、3、4 ☆ ☆ ☆ 绕杆、绕‘8’字、综合障碍 合作、组合类游戏 3、4、5 ☆ ☆ ☆ ☆ 合作跑、集体活动（跳长绳、拔河、毽球、抢花炮、三人板鞋） 跳跃练习 2、3、4 ☆ ☆ 猜拳跨步、斗鸡、单脚跳追捉 接力练习 3、4、5 ☆ ☆ 迎面接力、十字接力、搬运接力、组合接力、造型接力、异程接力 个体活动 3、4、5 ☆ ☆ ☆ ☆ 跳绳、踢（拍）毽子、打长拳 演讲、剪报、交流作业 5 ☆ ☆ 课外练习