浙美版小学美术三年级下册全册_电子教案.docVIP

设计人 授课 日期 月 日 总（ 1 ）课时 第（ 1 ）课时 课题 （教学内容） 灯彩辉映 共享教案 教学 目标 1.了解传统节日挂彩灯的含义，知道制作灯饰的一般步骤. 2. 2.学习制作彩灯的方法，能利用各种材料制作彩灯，在制作过程中培养学生的制作技巧及综合能力。 3. 3.培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以及细致、耐心的品质。 教学 重难点 教学重点：利用各种材料制作彩灯。教学难点：巧妙利用各种材料，使彩灯更加漂亮、更加有吸引力。 课前 准备 （学生）设计彩灯的工具材料 （教师）课件、彩灯、范作、图片、视频、音乐等 教学过程 个性化修改 1.气氛渲染，猜谜引入 播放背景音乐《喜洋洋》，渲染过节的气氛，由谜语导出课题 一个南瓜两头儿空，肚里开花放光明， 有瓜没叶儿高高挂，照得面前一片红 （谜底：灯笼） 2.了解历史，走向生活 中国的灯笼又称为灯彩，起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。 师：那么除了元宵节的时候人们会挂起大灯笼以外，还有什么时候会挂灯笼呢？ 师：（国庆节、过年、中秋节{燃灯以助月色}）所以只要有喜庆的事，人们都会挂起灯笼。 3.灯笼的由来： 不过，灯笼最让人遐思、期盼恐怕还是元宵节的花灯了，而关于元宵节打灯笼的由来，民间还有一种有趣的说法。