义务教育北师大版-语文七上农夫和蛇教案.docVIP

祁家河初中学案设计 学科：语文 年级：七 主 备：李雪剑 时间：2009-11-23 课题：《农夫和蛇》 学习目标：1、诵读这首诗，了解作者克雷洛夫及其作品。????????2、与已学 课文的比较阅读中分析体会这首诗的寓意，从中感悟理解本则寓言给人的启示。 学习重点：朗读诗歌，体会寓意。 学习方法：交流探究、自主学习。???????????导学过程： 一、明确学习目标 二、预习课文，夯实基础 （参考资料，解决问题，分组展示） 1、了解作者 克雷洛夫， 国寓言作家，与 （国）的 、 （国） 的 并成为世界著名的三大寓言作家。 ???????2、范读课文，使学生体会诗歌的朗读节奏。 ???????3、自由朗读诗歌，并参照注释学习成语“乔装打扮”。 乔装打扮： 4、指名读，集体讨论评价：  蛇的话应该读出怎样的语气，农夫的话要读出怎样的语气？ 5、集体朗读，再次了解诗歌大意。 一句话概括本诗内容： 三、分析诗歌，探究诗歌寓意。 （自主完成后，交流合作，每组一名同学展示） ①蛇与农夫谈判的理由是什么？农夫不谈判的理由是什么？ ②蛇为什么要伪装自己，目的是什么，“蛇”象征什么样的人？  ③从农夫的语言和动作中可以看出农夫是个怎样的人？ ④用自己的话谈谈你对这则寓言寓意的理解。 四、拓展升华，迁移应用。（前面内容掌握后，完成下面的三道题，以求更多进步！） 1、比较分析伊索的《农夫和蛇》与克雷洛夫的《农夫和蛇》的不同点。 2、通过学习这篇诗歌，谈谈你对人生的感悟。  3、阅读下面寓言，完成几个小题。 蚊子飞到狮子面前，说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们就来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 　　这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 　“你并不比我强。”，请在本文中找出与这句话意思相同的话，用横线划下来。读读这句话，请回答：这两句话形象地刻画了蚊子的_______________。 　在写法上，本文通篇都采用的是_________手法。（ ① 比喻　　② 拟人） 　文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点？ 　　第一次： 　　第二次： 能确切概括蚊子结局的成语是（ 　） 　　　① 后悔莫及　　　 ② 乐极生悲　　 ③ 视死如归 　请选择最合适的一项：这则寓言说明了（　 ）。 　　A、取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。 　　B、狮子虽然庞大，却没有真本领。 C、是否有真本领，不看个子大小。 五、巩固提高 1、乔装打扮：解释并造句。 2、练习背诵。 六、作业：背诵这首诗。? 蚊子飞到狮子面前，说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们就来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 　　这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 　　1、“你并不比我强。”，请在本文中找出与这句话意思相同的话，用横线划下来。读读这句话，请回答：这两句话形象地刻画了蚊子的_______________。 　　2、在写法上，本文通篇都采用的是_________手法。（ ① 比喻　　② 拟人） 　　3、文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点？ 　　第一次： 　　第二次： 　　4、能确切概括蚊子结局的成语是（　） 　　　① 后悔莫及　　　 ② 乐极生悲　　 ③ 视死如归 　　5、请选择最合适的一项：这则寓言说明了（　）。 　　①取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。 　　②狮子虽然庞大，却没有真本领。 　　③是否有真本领，不看个子大小。 德育教育融入小学课堂教学的有效对策 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小