育秀幼儿园课 程_实 施方案.docVIP

幼儿园课程实施方案 指导思想 为了更好地贯彻《《《《? 优势 劣势（问题） 行动策略 园情 幼儿园为市一级园、市文明单位、市社区优生优育服务指导示范单位、市“十一五”家教基地、市学前科普教育实验基地。共有三个教学点，总部设中大班10个、一分部为小班部，设5个班、二分部为7个班。每班均有电视机、电脑、电子琴等教学设备，硬件条件较好。另外在科技教育、03早教、科研等方面积累了丰富的实践经验。幼儿园有较详细的课程计划框架。 幼儿园97年开办总部，02年扩增一分部，04年扩增二分部。由于办园规模的相继扩大，在师资队伍的配备上，结构不尽合理，骨干教师力量薄弱，师资状况不容乐观。 幼儿园属人口导入区，幼儿生源来之于各乡镇或各地区，家长的学历层次、文化素养、教育观念存在着较大的差异，祖辈教养现象普遍，且弊端较明显，因此在家园合作教育上有一定挑战。课程实施方案不是最完善。 ﹡加大师资队伍建设力度，建立健全保障机制。 ﹡多渠道学习、培训，为教师成长搭建平台。 ﹡开展分层带教，逐渐形成骨干群。 ﹡发挥教研组主阵地作用，提升教师专业素养。 ﹡科研引领，提升家园合作教育的有效性。 ﹡健全完善“育秀幼儿园课程实施方案” 生情 由于是人口导入区，所以绝大部分的幼儿为乡镇幼儿，他们动作发展较好、自理能力相对较强。 幼儿语言表达能力、社会交往能力、解决问题的能力较欠缺，创造力、想象力不够。 以促使幼儿和谐发