云南省个旧市七年级生物上册 3.2.1 种子的萌发导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1种子的萌发教学目标：1.描述人体神经系统的组成和功能。2.描述神经元的结构与功能。3.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。重难点分析：重点：神经系统和神经元的组成和功能。难点：神经元的结构与功能。教学过程：出示课题师：同学们，听到上课铃声到现在我们开始上课，这中间你们都做了哪些动作？生：跑进教室、坐下、准备上课使用的东西、翻开课本复习、预习……师：这么一连串的动作，是如此的连贯和协调，那么是什么结构在起支配作用呢？生：神经系统。神经系统为什么有那么完善的调节作用呢？这节课我们来学习神经系统的组成。揭示目标（用投影显示）1.神经系统是由那几部分组成的？2.大脑、小脑、脑干、脊髓各自的主要功能是什么？3.什么是神经元？4.神经元、神经纤维和神经这三者的关系是怎样的？引导自学认真阅读课本P87P90的内容，要求：1.资料分析：甲、乙、丙、丁四位患者的病情，指导学生围绕发病原因、发病部位及症状来分析，尝试对问题作出解释。 2.观察教材中人体神经系统的组成及功能图。以小组为单位，设计表格，分类记录神经系统的组成和功能。 3.利用书中插图及文字认识神经细胞的基本结构并区分神经纤维、神经末梢、神经等几个名词。4.说出神经元的形态结构有什么特点，这些特点有何意义？先学学生看书，教师巡视，保证每位学生紧张的自学检测：想一想，议一议，资料分析，课后练习后