初三数学应用举例知识精讲 北京实验版＆.doc

初三数学应用举例知识精讲一. 本周教学内容： 第二十一章 解直角三角形 第五节 应用举例（例4、例5） 小结与复习二. 教学目标： 1. 能够用解直角三角形的知识解关于航海和方向角问题。 2. 能选择适当的边角函数关系解决实际问题。 3. 培养学生解决实际问题的能力和应用数学的意识。三. 重点、难点： 重点：解决关于航海和方向角问题。 难点：将实际问题转化为数学模型。四. 教学过程：（一）知识点： 1. 方向角：指北或指南方向线与目标方向线构成的小于90°的角。 如图：目标方向线 OA：北偏东60° OB：北偏西30° OC：南偏西45° OD：南偏东60° 2. 运用解直角三角形解实际问题的步骤是什么？ （1）分析实际问题中某些名词的意义，正确理解条件和结论的关系。 （2）画出平面图形转化为解直角三角形，将实际问题抽象为数学问题。 （3）据条件特点适当选用锐角三角函数关系式去解直角三角形。 （4）写出解答过程和答案。 例1. 如图，船在A处看到南偏东30°的海面上有一灯塔B，该船以每小时36海里的速度向正东南航行30分钟后到达C看到灯塔B在船的正西方向，求此时船与灯塔的距离。（精确到0.1海里） 分析：因为船行至C处灯塔B在船的正西方向，那么延长CB交南北方向线于D，就形成Rt△ADC和Rt△ADB，解这两个直角三角形，问题得以解决。 解：在Rt△ACD中 ∵ ∴ 又∵ ∴CD=18×cos45° 在Rt△ABD中 ∴BD ∴ 答：船与灯塔的距离为5.4海里。 例2. 如图，从位于O处的某海防哨所发现在它的北偏东60°的方向相距600m的A处有一艘快艇正向正南方向航行，经过若干时间，快艇到达哨所东南方向的B处，则A、B间的距离是多少米？ 解：设AB与东西方向直线交于C点 ∴∠AOC=30°，∠ACO=90° ∴ 又∵∠COB=45° ∴∠B=45° ∴CB=OC= ∴ 答：A、B间的距离是。 例3. 如图，某市为改变城市面貌，须将街道拓宽，在拓宽工程中，要伐掉一棵树AB，在地面上事先划定B为圆心，半径与AB等长的圆形危险区，现在某工人站在离B点3米远的D处，测得树的顶端A点的仰角为60°，树的底部B的俯角为30°，问离B点8米 解：过C作CE⊥AB，垂足为E 在Rt△CBE中， ∴ 在Rt△CAE中， ∴ ∴ ∴离B点8米远的保护物不在危险区内 例4. 台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心，在周围数十千米范围内形成旋风暴，有极强的破坏力，据气象观测，距沿海某城市A的正南方向220千米B处有一台风中心，其中心最大风力有12级，每远离台风中心20千米，风力就会减弱一级，该台风中心现正以15千米/时的速度沿北偏东30°方向往C移动，且台风中心风力不变（如图所示），若城市所受风力达到或超过同级，则称为受台风影响。 （1）该城市是否会受到这次台风的影响？请说明理由。 （2）若会受到台风影响，那么台风影响该城市的持续时间为多长？ （3）该城市受到台风影响的最大风力为几级？ 分析：可由题意画出符合要求的方位示意图，依题意确定出A城市与台风所经过路线的最短距离，即可化为解直角三角形问题。 解：（1）过A作AD⊥BC于D 在Rt△ABD中 AB=220，∠B=30° ∴ ∴AD=110 由题意知，台风对A城市的风力为（级） ∴A城市受到台风影响 （2）由题意知，A城市受台风影响时，A城市距台风中心必小于或等于20=160千米，在BC的D点两侧分别取E、F点 不妨设AE=AF=160千米 在Rt△ADE中，AE=160，AD=110 ∴千米 ∴EF=2DE=232千米 ∴小时 ∴这次台风影响A城市的持续时间为15.5小时 （3）由（1）知，当台风中心位于D点时，A城市受这次台风的影响风力最大，最大风力为6.5级（三）本章小结 （答题时间：25分钟）一. 填空： 1. 渔船向东追逐鱼群，上午8时在一座灯塔的西南100海里，当日下午4时驶抵此灯塔的东南线上，则此渔船的航行速度为_______________。 2. 如果灯塔A在灯塔B的东南方24海里处，灯塔C在灯塔B西南方10海里处，则灯塔A与灯塔C的距离是_______________海里。 3. 轮船向东行驶，某时在灯塔西南方向距灯塔68海里，2小时后，驶抵灯塔的正南方，则轮船行驶速度为_______________海里/时。 4. 有一轮船在A处测得北偏西75°有一灯塔P，向西航行10海里后到B处，测得灯塔P在北偏西60°，如果轮船航向不变，则灯塔与船的最近距离是_______________。二. 解答题： 1. 如图，一轮船原在A处，它的北偏东45°方向上有一灯塔P，轮船沿着北偏西30°航行4小时到达B处，这时灯塔P正好在轮船的正东方向