学习汇报姜悦旭2019建立学生发展指导制度加强对学生的理想.PPTVIP

学习汇报;　　建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。 ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》;关于学业发展指导的几个问题;学生指导的领域; 学业指导的目标 ---学力：“力”学;学业指导的要素;影响学业发展的因素;学业（学习）指导的内容;; 指导途径与方式;;教学与指导的平衡;教学思想的转变;教例1：我的眼里没有差生;教例1：我的眼里没有差生;一、学业评估与困难诊断;（一）学业评估与困难诊断;一、学业评估与困难诊断;二、学业指导的内容分析;二、学业指导的内容分析;思想 指导;二、学业指导的内容分析;学业发展方向指导;二、学业指导的内容分析;学生指导的功能;学生自我效能感的提升策略;自我效能感提升策略;三、学业指导的理论基础;期望-价值理论对学业指导的启发;指导概念的内涵;四、指导的性质与地位;指导是高中不可替代的教育职能;香港学生学业发展辅导标准;学业发展指导的内容框架;（1）学习目的和态度指导;（2）订立学习目标、制定学习计划、时间管理的指导;（3）学习和考试技巧指导;（4）发展兴趣和特长及选科和选课指导;（5）升学指导;学业指导组织形式; 压缩集体上课时间，保证课内个别辅导时间； 增加自修课时，加强校内课外个别辅导； 调动优秀学生参与个别辅导； 加强教师之间的合作，实行小队教学制； 利用现代信息技术改革学业辅导。;参