Yeahyeahyeah如果是错误的请大声说.PPT

* 单元分析： 本单元围绕“行路安全”这一话题，呈现了若干行路规则和安全知识，旨在引导学生树立正确过马路的安全知识。这一话题与学生的生活紧密相关，通过如何过马路的行为指南及车辆的行驶规则，重点呈现了情态动词must及其否定形式mustn’t的用法，在教学过程中我们应联系生活实际，鼓励学生认识更多交通标识，掌握安全知识，做遵守交通规则的社会公民。 学情分析： 而“行路安全”这一话题贴合学生的生活实际，也是非常重要的一个内容。学生对过马路的交通规则、红绿等的具体含义以及车辆的行驶规则已有一定的知识经验基础。 本课所重点学习的情态动词must及其否定形式mustn’t可以结合六年级上册的Unit5，Unit6，Unit7中的can\should等情态动词来进行关于规定和规则的表达。 第一课时教学目标： 在情景中整体理解Story time的内容。 在 Storytime 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词 road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow，体会情态动词must及其否定must not 的用法，并能简单区分形容词safe,名词safety及副词safely的不同。 能用正确的语音语调朗读Story time。 能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。 能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。 Rules(游戏规则) 判断你所看到的图片行为是否正确。 如果是正确的，请大声说“Yeah，yeah， yeah”， 如果是错误的，请大声说“No， no，no” 。 译林版小学英语六下 How can we cross the road safely? 安全地 To keep safe, we must follow some rules. 安全的 规则 First…，then… Wait for the… Then Look at the … First At the zebra crossing traffic lights green man red man stop go wait Red man Green man Yellow man traffic lights ① ③ ④ ② Questions： ①Where must we wait before we cross the road? ②What should we do when we wait? ③How should we look out for the traffic? ④Is it a good idea to cross the road with other people? Why? Cross the road with . Look first, then and then again Look out for . Wait on the . No zebra crossing pavement cars and bikes left right left other people We must not run or play on the road. Read it together. 小组一起读。 Read in paragraphs. 组内分段读。 Retell in groups. 合作来复述。 zebra crossing traffic lights pavement left right left other people run play *