好习惯伴我行实施方案.docVIP

PAGE PAGE 1南平市来舟中心小学延来学【2010】06号 来舟中心小学“知荣辱养成教育”主题系列德育活动实施方案 十年树木，百年树人；百年大计，教育为本。为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育教育纲要》文件精神，我校着力加强和改进未成年人的思想道德建设，切实抓好学生的养成教育，“以“好习惯伴我行”活动为媒介渗透荣辱观教育，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，”特制定了《立体渗透“社会主义荣辱观”学生“养成教育”系列德育活动实施方案》。以此进一步推进我校良好校风的形成。“好习惯伴我行”系列德育教育活动，我校以胡锦涛总书记“勤奋学习，快乐生活，全面发展”十二字为指针，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德实施纲要》为指导，以树立“社会主义荣辱观”为目标，以渗透“八荣八耻”行为养成教育为内容，以班级教育为主阵地，以督查教育为手段，以表彰激励为媒介，以自我养成为目的。通过开展有计划、有组织的养成教育活动，使学生言行规范、文明礼貌、勤奋学习，逐步形成良好的道德观念、道德情操，养成良好的学习和生活习惯。一、好习惯养成教育目标： 1、通过学习教育、健康教育，使学生学会认知、学会学习、学会生活，养成良好的学习和生活习惯。2、通过爱国教育、文明教育、公德教育，使学生学会做人、学会做事，成为一名爱国爱校爱班级、有道德、讲文明的好小公民。 3、通过节简习惯教育、劳动习惯教育，使学生学会节约、勤俭、自己的事自己做，形成良好的艰苦奋斗、节约简朴、热爱劳动的习惯。4、通过友爱互助教育、安全自护教育，使学生学会与人相处、安全自护防范，形成良好的团结互助、安全自护的习惯。二、荣辱观“十荣十耻”教育目标：我校根据小学生年龄特点，把“社会主义荣辱观”内容具体细化，融荣辱观内容于学生行为习惯教育目标之中，制定了来舟中心小学荣辱观“十荣十耻”：1、升国旗以队礼规范、唱国歌响亮为荣，以随意不尊重不严肃为耻；2、路队、两操和课间“阳光体育活动”以整齐有序、动作规范为荣，以随意离队、迟到、不认真和无故不参加为耻；3、对长辈以敬礼、问好、使用文明语为荣，以不理睬、不礼貌为耻；4、对待同学以友爱互助、关心团结为荣，以自私、骂人、打架为耻；5、穿着以仪表大方、整洁简朴为荣，以进校园穿拖鞋、背心、赤膊赤脚为耻；6、课间以遵守安全防范为荣，以开危险性玩笑、投坠危险物品伤害他人为耻；7、爱校以随手关无人灯、关无人用水龙头为荣，以随意浪费学校资源为耻；8、课堂以勤学好问、合作探究、作业工整、规范、及时为荣，以讲话、做小动作、作业欠交、抄袭、不认真为耻；9、保护环境以爱护花草树木、卫生以创设“五无”清洁校园为荣，以乱踩、乱摘、破坏环境、乱刻、乱画、乱扔、乱吐行为为耻。10、平时以主动捡纸屑、制止和举报不良现象为荣，以视而不见、见而不管行为为耻。三、健全组织机构：“养成教育”主题系列德育活动是一项复杂的系统工程，要使“养成教育”的各项评估指标得以落实和教育目标的实现，就必须有相应的组织领导机构和管理人员作保证。为了进一步强化管理和指导活动的开展，学校特成立“养成教育”主题系列德育活动领导小组。其组成人员如下：组 长：陈学平副 组 长：包品章 黄存源成 员：廖叶荣 黄须龙 卢爱兰 游祖恒 何永华 黄 莺 阙荣娥 游长禄 陈守东四、完善值日督导机制：为确保“好习惯伴我行”主题系列德育教育活动的顺利开展和各项指标的落实，领导深入活动第一线率先垂范是关键，而教师全员参与、齐抓共管是重点。因此，健全和完善值日督导队伍建设，强化活动过程监管力度是保证。（一）、建立总值日制：总 值 日 安 排 表星 期行政值日值 日 组 长星期一黄存源星期二星期三星期四星期五总值日职责：行政值日和值日组长要做好当日值日教师按时到岗签到点名，督查教师课间走廊次序维持和巡视到位情况，主持当日班级常规评比和值日教师、值日生督查工作。2、行政值日和值日组长要在当天上午7∶30分，下午1∶30分到校，上、下午待学生清校和班级常规评比统计结束签字后方可离校。3、行政值日和值日组长要维持当日校园次序和校园安全防范，处理校园各类突发事件，并承担一切失职责任。4、行政值日和值日组长要做好当日教师到岗和值日情况记录，健全值日档案，做好交接班工作。（二）、健全教师常态值日督导制：教师值日安排表星 期值 日 教 师一一楼：二楼：三楼：篮球场和健身器材处：校门和排球场处：二一楼：二楼：三楼篮球场和健身器材处：校门和排球场处：三一楼：二楼：三楼篮球场和健