吉林省长春净月高新技术产业开发区七年级数学上册 第3章 整式的加减 3.2 代数式的值教案 （新版）华东师大版.docVIP

代数式的值 内容 选择 代数式的值 课标 要求 了解代数式的值的意义，能准确的求出代数式的值； 学情 分析 学生们已经学习了有理数四则混合运算，本节课让学生们从四则混合运算基础上出发，来进一步学习代数式的值，为今后继续学习做知识储备 教学 目标 1.了解代数式的值的意义，能准确的求出代数式的值； 2.把握求代数式的值的步骤与格式以及注意点，提高运算的技能与方法； 3.通过求代数式的值，初步体会字母与数学对应的数学思想. 重点 当字母取具体数字时，对应代数式的值的求法及正确地书写格式. 难点 当字母取具体数字时，对应代数式的值的求法及正确地书写格式. 教 学 过 程 情 境 导入n排有多少个座位？（用含有n的代数式表示） （2）你能用什么方法求出10排，15排，23排各有几个座位？ “求代数式的值”的基本步骤：一 ，即用 代替代数式里的 ； 二 ，即按照代数式中的 计算出结果. 学生活动 学生回答问题，启发： 第1排：18 第2排:20 第3排:22 20=18+2 22=18+2x2 ...... 教 学 过 程 新 知 呈 现 二、新知学习 【教法设计】 知识点1：了解代数式的值的意义 完成列表总结代数式的值的定义 小结：一般地，用 代替代数式里的 ，按照代数式中的 计算得出的结果，叫做代数式的值. 知识点2：按代数式的值的步骤与格式，能准确的求出代数式的值 . 例１：当= 2，b= -1，c= -3b2 -4c ； （2）（ + b + c）2 1．当=7，=4，z =0时，求代数式 (2-+3z)的值. 　 　　 当=4,= -时，求代数式2-2+2的值 例2：“某企业去年的年产值为亿元，今年比去年增长了10%．如果明年还能按这个速度增长”. 请问： 1．请你能用代数式表示今年的产值吗？ 2．明年的年产值在哪年的基础上增长？ 3.请用代数式表示明年的产值？ 4．如果去年的年产值是2亿元，那么预计明年的年产值是 多少亿元？ 同步练习2： 1．当=—2时，代数式-1的值为 . 复习有理数有关计算的法则。 有理数混合计算的有关知识及其应用。 强调解题步骤，先代入再求值。 已竞赛形式完成同歩练习题。 新知呈现 2．当=2,b=1,c=3时， 的值是 . 3．邮购一种科技图书，每册定价m元，另加书价的10%为邮费，邮书n册. （1）用代数式表示总金额应是 元. （2）当m=6.5,n=80时，总金额应是 元. 4.当=，=3时，求下列代数式的值. 三、知识归纳 1·代数式的值：一般地，用 代替代数式里的 ，按照代数式中的 计算得出的结果，叫做代数式的值. 2·按代数式的值的步骤与格式，能准确的求出代数式的值 . 师生共同总结本节知识归纳。 课堂 小结 本节课我们学习了代数式的值，其实际上就是有理数计算的应用。 当堂 检测 当堂自测 1.当=-2时，求代数式=_________. 2.当=2,b=,c=-4时，求代数式_________. 3.若，则代数式=_________. 4．已知+b=5, b= -3, 则3b－(+b)= . 5.你能看懂如下计算机程序示意图表示的意思吗？ 如图是数值转换机的示意图，如果输入的数字用表示，那么输出的数字可以用代数式_________表示；当=2时，输出_________. 6.当= 2，=-1时，求下列代数式的值. 学生 作业 课后作业 基础作业：错误！未找到引用源。 1. 若=2, b= 20, c = 200错误！未找到引用源。则(+b +c)+ (-b +c) +(b -+c) ． =1时，代数式23+3b+4的值是5，那么当=－1时，代数式2x3+3bx+4的值 是 . 3.当= 2，b= -1，c= -3的值. 提高作业： 若m - n = -1,则的值是 （ ) (A)3