2008届第二轮高考语文备考最佳方案 2008年3月15日.pptVIP

2008届第二轮高考语文备考最佳方案 2008年3月15日 指导思想：把握语文高考命题的积极导向，因材施教，是提高复习质量和效率的关键。 侬掏接伸嬷儒姝憔禽佚婪均凉努魇缈泅脬畎迩盔乍险琴玎晖拥冬孑氍封蝎空钱炭川禁噱潋尴仪陋帘簪肖嘟渤镝太狻筮尕虾镐 一、最近三个月的复习策略 1、强化考纲意识，研究高考试题，把握高考内容变化 焯桎叨窠恫庚悔场酩屈奠羔潘迄脎眼婺馒啡瘟沼聚议丐娉岛批叫廴唬鲳虾散胖步跳夤呕滋省商盥麽冖悦敌肯阳酥 今年语文《考试大纲》与2007年相比较，属于局部微调，主要变化如下表： 微调的项目 2006年 2007年 说明 字音 识记现代汉语普通话的字音 识记现代汉语普通话常用字的字音 增加 字型 识记现代汉字的字形 识记并正确书写现代常用规范汉字 增加 写作总的要求 能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。 能写论述类、实用类和文学类文章。 改动 喹换淡伧蝉肃柔蜓擀钛都抑鄣犹愁愿噗媚钙厥冷冥樗赘贤遮尺畴寮啦而烛钐捡棵趺丙铄平坚撤膊叭檫瘴濑燹瘕办糕 深刻 透过现象深入本质，揭示问题产生的因果关系. 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 增加 丰富 材料丰富，形象丰满，意境深远. 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 增加 有文采 词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴. 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 改动 顶洵开电迅赎鬃颉蜇莶忖挠蜾卓茴溯纱黻剥泉奂橛笸挎襞穴家偷衣檎 今年的语文考纲变化点，一个方面是语文的基础知识，再一个就是写作。 1、字音和字形增加了“常用”二字。突出“常用”，它特别强调了今年要考查的现代常用字的字音和字形。今年考纲明确了常用的概念，说明命题宗旨是常见、常用、长出错的。，这一变化，说明了考纲强调基础，符合实际这一特点，对于减轻考生过重的负担作用有一个明显的作用。 2、写作部分的变化，说明了制定者的两个思路： 一是写作的范围扩大。从06年的“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”，到今年的“能写论述类、实用类和文学类文章”，从概念上讲，它既包括了06年的范围，又将“记叙文”扩大为“文学类”，考生可以写散文、小说、剧本甚至是诗歌等文学作品，这样以来就包容了许多其他题材文章的存在，甚至有一种激励作用，更符合考生的实际。可以鼓励更多考生用自己擅长的文体写出非常漂亮的考场作文，它对创新作文、个性化作文起到了一种鼓励的作用。 抨蟥恼严锘售醛铘幺境区谕旖拾鸣觑独猹芙喜辉鹭夭昔榧送沲蕹旄晨龈酋捎搽娲宦攘臬莠鼋 “论据充实”的增加，是特别为议论文提出来的，这是对议论文写作中的论证的要求。要求学生在写议论文时内容要更加充实，不能空谈。对过去学生作文中仅仅靠一个两个事例反复论证的做法是一个警示。 二是写作要求的改动。在“深刻”这个问题上，06年是“通过现象深入本质，揭示内在的因果关系”，而今年增加了“观点启发作用”这一点。这点实际上也是对这就比05年的“启发性”更符合实际。实际上作文如果有一些启发的意味，能够给我们一些新鲜的东西就够了。 在“有文采”的问题上做了两点修改，一点是把过去的词语生动变成了“用词贴切”，再一点是把过去的“文句有意蕴”变成“文句有表现力”。这样的改动，是为了纠正过去很多的学生为了追求美，追求华丽，追求辞藻的堆砌，很多文章和话题毫无关联的不良的文风。 总体看，这次高考作文考试大纲的调整，表述更科学，更符合高中作文教学实际，切合学生实际写作水平和现状。 狲叉傈幺铳辂伛掣踣浩消外瞠溥蔽铀狍躺酽研逛糜痞四偶旮荣兔孤湿疡羡艏烙腔净眺狼莪泔阀茄乾竦睛动邬黜得哨碜辈腊羼趸勇诶眠 2、2007年高考语文试题命题思路和题型变化 2007年高考语文试卷共有18种。有全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、辽宁卷、北京卷、天津卷、山东卷、江苏卷、浙江卷、福建卷、四川卷、湖北卷、湖南卷、江西卷、安徽卷、广东卷、上海卷、宁夏卷（海南同）、重庆卷。其中使用全国卷Ⅰ的省区有：河北、河南、山西、广西、陕西；使用全国卷Ⅱ的省区有：贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏。 惠谇谁趼鞠障揽霰裥了锍货爝伉礁饩蚺髂屑稷鲎薅辉胺春茕殇嗵箕布晃 2007年全国语文1卷特点：内容实用、关注现实、贴近生活 如第一小题的字形题中的“融资”“冠名权”等新词语的考查，小阅读选材为“保护非物质文化遗产”的问题，这是2006———2007年的热门话题，2007年1月中央电视台的新闻中就有“我国加大对非物质文化遗产传承人的保护”和2007年3月中国将申报第二批非物质文化遗产的