7、一个小村庄的故事教学设计.docVIP

PAGE PAGE 67、一个小村庄的故事教学目标： 1、会认9个生字，会写13个生字。正确书写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语，摘抄含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。4、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。教学重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。教学难点：联系生活实际理解本文所蕴含的深刻道理。课时安排：2课时教学过程：第 二 课 时一、复习导入。1、出示词语，认读。（森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明）2、播放录像，说说你看到了什么？（小村庄从美丽到最后消失在洪水中。）3、指名读文中写“村庄美丽”和“村庄消失”的语句。二、学习课文。1、学习第一段。（1）师：让我们把时光倒回到许多年以前，指名读第一段。（2）课件出示小村庄的美图，师：原先的小村庄是什么样子的？（板书：美丽）（3）用喜爱之情读出小村庄的美。2、学习第五段。（1）师：如今的小村庄变成什么样子？课件出示洪水泛滥的图片，指名读第五段。（2）师：看到小村庄这样的变化，你有什么感觉？（痛心、难过、吃惊、惋惜、遗憾……）（3）指导朗读第五段。3、探讨：小村庄为什么会发生这样巨