XX-XX学年第一学期中学团委工作计划.docxVIP

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XX-XX学年第一学期中学团委工作计划

XX-XX学年第一学期中学团委工作计划  一、指导思想  XX年秋季,校团委将继续在校党总支的领导下,紧密联系我校中心工作,以共青团十六大精神为指引,结合团市委工作要点,更加主动的服务于我校教育教学工作和青年成长成才要求,充分发挥团组织的工作优势,担负好学校联系学生的桥梁和纽带作用,推动建设一支高素质的青年人才队伍,团结和带领广大团员青年为我校的教育教学工作服务。  二、具体工作措施  强化宣传阵地建设,营造积极向上的校园氛围。  1、充分利用专栏、板报等宣传阵地,进一步做好各个宣传阵地工作,健全广播站的工作制度,强化编辑、播音员、通讯员的工作职责,使宣传阵地的工作进一步规范化、制度化、正常化。加强黑板报的检查力度,规范黑板报内容,提高班级文化建设。  2、建立团委博客和各年级团总支博客,不断充实内容,加大宣传力度,提高学校网页的点击率。  3、进一步加强对周会课、主题班会课的指导,安排专人负责检查。  4、加强社团建设,并围绕学校的中心工作扎实有效地开展各项活动,扩大各社团组织在学生当中的影响力。  5、积极完成上级团委布置的各项工作,继续加大对外信息宣传力度,进一步扩大学校的社会影响力。  强化安全、卫生、纪律教育,提高学生的文明素养  l、充分利用国旗下演讲、专栏、班会课等教育宣传阵地加强学生交通、饮食、交友、水火电等安全意识教育,强化学生的认知水平,做到以知保行,最终达到知行统一。  2、严格督查,以查促行。配合政教处联合学生会对学生随手乱抛杂物、讲脏话等违纪违规行为进行严格督查,做到以查促行,使学生做到不随手扔一张纸,不随地吐一口痰。  深化品牌活动,推动我校团队工作新发展。  1、组织校园歌咏比赛,为50周年校庆挖掘培养人才。  2、组织18岁成人仪式教育活动,增强青少年学生的社会责任感和历史使命感,符合条件的学生要隆重举行18岁成人宣誓仪式活动。  3.认真组织好每周一次的主题班会课通过主题班会加强班级凝聚力,培养学生的学习兴趣。  4、对国旗下演讲学生集中进行培训。  5、训练学校礼仪队、解说员、引导员、主持人队伍,为学校50年校庆做好服务。  强化团员先进性教育,切实提升团员的群体素质  本学期团委将继续加强团员先进性教育,切实提高团员的群体素质。召开团队会,加强团干和团员的思想教育;开展团队知识、规范知识、生活常识等知识竞赛,培养“学习型”团队员,提高学生的认知,提高学生的素养;  举行入团仪式,进一步增强团员意识,通过开展“保持团员先进性,让团员身份亮起来”,“学团章、戴团徽、唱团歌、举团旗”,“团员先进性大讨论”等主题教育活动,切实加强团员先进性教育,提高团组织的凝聚力和战斗力。  积极探索学生会工作新思路,做实做好学生会工作。  本学期,我们将进一步加强学生会的队伍建设,加强学生会干部的素质教育,提高学生会干部的管理能力,进一步明确学生会的职能、管理的范围等,建立健全学生会各项工作制度,使学生会工作进一步规范化、正常化、制度化。此外加大学生会的宣传力度,使每个学生能知道学生会,了解学生会的工作范围、职责等,以便得到广大师生的支持、能更好地开展工作。  进一步拓宽盐阜中学爱心助学工作,做好贫困生,残疾学生、校园弱势群体工作。  扶贫助困是中华民族的传统美德,帮助贫困学生顺利完成学业成为我校一项十分重要的工作。校团委将通过盐阜中学网站和校团委博客发布各种帮扶信息,拓宽贫困生帮扶渠道,努力争取政府、社会、学校、个人帮扶助困。  以上是团委本学期的初步工作思路,在今后的具体工作中,我们将紧紧围绕学校中心工作,开展团队活动,为推进我校学生的全面发展而努力!  一、指导思想  XX年秋季,校团委将继续在校党总支的领导下,紧密联系我校中心工作,以共青团十六大精神为指引,结合团市委工作要点,更加主动的服务于我校教育教学工作和青年成长成才要求,充分发挥团组织的工作优势,担负好学校联系学生的桥梁和纽带作用,推动建设一支高素质的青年人才队伍,团结和带领广大团员青年为我校的教育教学工作服务。  二、具体工作措施  强化宣传阵地建设,营造积极向上的校园氛围。  1、充分利用专栏、板报等宣传阵地,进一步做好各个宣传阵地工作,健全广播站的工作制度,强化编辑、播音员、通讯员的工作职责,使宣传阵地的工作进一步规范化、制度化、正常化。加强黑板报的检查力度,规范黑板报内容,提高班级文化建设。  2、建立团委博客和各年级团总支博客,不断充实内容,加大宣传力度,提高学校网页的点击率。  3、进一步加强对周会课、主题班会课的指导,安排专人负责检查。  4、加强社团建设,并围绕学校的中心工作扎实有效地开展各项活动,扩大各社团组织在学生当中的影响力。  5、积极完成上级团委布置的各项工作,继续加大对外信息宣传力度,进一步扩大学校的社会影响力。  强

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