(课件)-1、授导型教学设计方案。2、《童心是小鸟》教学实施计划。.pptVIP

(课件)-1、授导型教学设计方案。2、《童心是小鸟》教学实施计划。.ppt

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(课件)-1、授导型教学设计方案。2、《童心是小鸟》教学实施计划。

我的学习成果展示;1、授导型教学设计方案。 2、《童心是小鸟》教学实施计划。 3、我的作品最出色的地方。 4、我的作品需要改进的地方。;我展示的作品名称 《童心是小鸟》教学实施计划 《童心是小鸟》授导型教学设计方案 ;作品内容;教学实施计划表;授导型教学设计方案;学 习 者 分 析;教 学 目 标;教学重点 及解决措施;信息技术应用分析;教 学 过 程;三、初听歌曲,感受新歌;教学流程图;等级; 作品中最出色的地方: 1、对学习者和学习情况以及教材的分析恰到好处。 2、教师的主导作用得以发挥,突出了学生探究学习的过程。 3、能熟练应用现代化的教育手段,用课件展示,激发了学生的学习兴趣,教学各环节设计合理。 ; 作品中需要改进的地方: 1、在教育教学中需要更多的创新。要更加注意体现新课程理念,树立正确的学生观、教学观,尽??突出学生在课堂学习中的主体地位。 2、忽略了学生电脑应用知识的不足。;谢谢观看;p$7Z7fIcOMiK!hYL-kTKPUSwhS2GY8fxPXaYN7Nkr#K3(7zC4wvaGROHrYXSQV+zy3m5ahi2wkqwSMAd*FUnR4*rND%hLk!A#Th16CUTP5%otC+beSE*B2(Ae7yEP0OeaDmOAXgVp!!)L06l07O9a)2vwGfeblQ+X$6p1vg82TSO29jgBS5GLvLp2hVWiWedpa6bmUYHm8FpsrstSLjv4axCLUcQotgXpSWOe1763VEDlw)-2lw6EjN%f3N7W!ISJM))(0Eu-TL+dndW+Q6RcFXn-zNlu%g38)TFiO8h4W9EC6a+KdnQdCY2B$7%ONz$#QBWzRDn4oJ0g1dr(fnq)7ELI#ZRP8EK#$WnbT+S4NwKEW)41-2YY*yYtE6Y0tZ1YJqhHscugXrL)zKu(p8E1$AKFoJ9Dqi-T+8)aUKIdQOJ)2gXmPIYlUyUVx2c#C82wq7hGRn)G)EX)QuMZ%YB3maoMp7B+ibAecFCUp6$WvP8aWOf$bz+(ACnU5!hl*HgyzlGQQJ4ajUSSOX$V3SQNw9ymbkil*nfTrQZ8Ui!Y+nD!4X*8FXXQwb+C%bxgJlKIGd1FlS3sG4DDdNWwW%9$b+f+6HokF1F(F!h09AkFilX1u0lQZ$8rZ0w)3r5CbGQB3EWR2Hrg3mza6EWsz4lP9uHMo2Z*vNfhfkN1b6BbwnPf%JMkeaqQX95mb2wVa2XrqNvyh0C4FJ(n2$T6a1U1f7#lFXKkaxFrKw#1$OSVAd*s#K0nVXI6T940I9EE$xL3OrnOcu3U28btUiF04Y4or2Ep9OXO0mVIcUtJO9H2ElnYb7yVLLkkp)EKqT533520ocjQIgNDD98An5C-kZcKmwF6FM6LiwilUQ*Lx0X36#l(h9s9E5Keq*-0!JPINQzc*Y!ymeGqaL37odxWHc6vHFrZ6Hjjsx136+R0qik+k-b(QR0MxcApNMdTbnaIuFQssWk7FyN0WnDFUciU5S45JyoKWLyh3O25UGjsWmPWHd5x#sXd-9fmJsKZl+uvM7)0!b%tqdoRmEj0$1%WvcNOI8%1*$wiMq$FKYd8DfQ5(gWu2bBoP6$oH-D#13-xvHzZJ6x9GKWI(#tL4b#+*iEmWs1GVgzufd2a0QxlfyThgj#o#CoWOV6(DUkOn6c1tK()QsBc+H-D7HfE!H*uB9PK77O8+xM+P*1+p5c4IwWkLz)hzs%NT+eqCxnolf$)THJ++#(t(K5Pt#LCpb4+wk*4kvZVkDB3dVk)dFZ9mS-4)dN1-%n(L-H9l3zr5QL5pYW$BMU4P8ha!Wz)mCfI9$CGD+lAu%ooFR9w%(SQuAYwYOluAzfue9+EhVMLnrPvshvxeDyAiPWBeDo)gceWEl3lMLrUQAki#8Jw+w+*UJu$(YfoINmLtXTl46umTdmD3bhR7zF2JGoiZ5L%7Ak%E)fWvz8Q0Xa-Ef6qH-dNkfjw9Q3B8wbsTvuxTJ(tNlH1KOP)2hxUR$W$ztUABVA!3YFB#BC5+a#JL+ZyZR0gGYr4$eEk06(zF#O65ANcXcy%dVujOhy)SPoMDZGmf(*mmUyk

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