分类变量资料的统计分析课件.pptVIP

第四章 分类变量资料的统计分析 statistical analysis for categorical data;简要回顾;简要回顾;统计分析;主要内容;第一节 分类变量资料的统计描述;;计数资料;绝对数和相对数; 问 题;一、常用的相对数指标;1、构成比( proportion);例：手术前后胸腔积液白细胞分类 ;构成比特点：;2、率(rate) ;用以说明某现象发生的频率或强度 K：比例基数，常用百分率(%)、千分率(‰)、万分率(1/万)或十万分率(1/10万)等表示。使计算结果保留1～2位整数。 平均率不能由各组率相加后求平均，应为分子合计除以分母合计。;例 几种药物不良反应发生情况;发病率 ‰ 患病率 ‰ ;‰;3、比（ratio）;;4、动态数列（dynamic series）;绝对增长量 ：说明事物在一定时期内所增减的绝对数量，表现为两指标之差。 累计绝对增长量 报告期与基期指标之差 。 逐年绝对增长量 报告期与前一期指标之差 ;发展速度和增长速度：说明事物在一定时期内发展变化的幅度和速度。 定基比发展速度 环比发展速度 定基比增长速度 环比增长速度;107.5%-100%;二、应用相对数应注意的问题;正确计算平均率 不能将这几个率直接相加求其均值，而应将各个率的分子、分母分别相加后，再求总率即平均率 相互比较时注意可比性 除研究因素不同外，其他影响研究结果的因素应尽可能相同或相近 研究对象同质、方法相同、其他基本条件一致、 内部构成要相同，不同则进行率的标化后再比较 同一地区不同时期资料的比较，应注意客观条件的变化 ;样本率或构成比的比较应进行假设检验 样本率（或构成比）是通过抽样得到的，存在抽样误差，因此不能只凭数值表面相差的大小作结论，应进行差别的假设检验。 ;三、 标准化法;为什么要进行标化;1、标化法的基本思想;2、标准化率的计算 标准化方法 1.以人口数作为标准 2.以人口构成比作为标准 选择标准人口 1.选择有代表性的、较稳定的、数量较大的人群 作标准。 2. 两组之和的人口数或人口构成比； 3. 两组间较稳定一组的人口数或人口构成比；;以人口数作为标准预期发生数=标准人口数x原发生率;计算标准化率;以人口构成比作为标准;3、应用标准化时的注意事项 1.标准化法只适用于某因素两组内部构成不同，并有可能影响两组总率比较的情况。对于因其它条件不同而产生的不具可比性的问题，标准化法不能解决。 2.由于选择的标准人口不同，算出的标准化率也不同。当比较几个标准化率时，应采用同一标准人口。;3.标准化率已经不再反映当时当地的实际水平，它只是表示相互比较的资料间在共同标准下的相对水平，用于比较。 4.两样本标准化率是样本值，存在抽样误差。比较两样本的标准化率，当样本含量较小时，应作假设检验。;第二节 分类变量资料的统计推断 ;统计推断;简要回顾;主要内容;一、率的抽样误差和总体率的估计;1、率的抽样误差与标准误;率的标准误越小，说明率的抽样误差越小，用样本推论总体时，可信程度越高。 例4.5 某地随机抽取500名儿童，乙肝感染率为4.50%，求乙肝感染率的标准误。 该地500名儿童乙肝感染率的标准误为0.93%。;2、总体率的可信区间;查表法;正态近似法;例 某地随机抽取500名儿童，乙肝感染率为4.50%，估计该地儿童乙肝感染率的95%可信区间？ ;二、率的u检验;样本率存在抽样误差，比较两样本的率时，应作假设检验。 当样本例数n较大，样本率p和1－p均不太小，且np和n(1－p)均大于5时，样本率与总体率、两样本率间差别进行比较时，可采用u检验。 ;1、样本率与总体率的比较 ;例4.6 根据以往经验，一般胃溃疡患者中有20%发生胃出血症状。某医院观察65岁以上溃疡病患者152例，有31.6%的患者出现胃出血症状。问老年人溃疡病患者是否容易发生胃出血？;2）计算u值;3）确定P值，做出结论;2、两样本率的比较 ;例4.7 调查两个城市的甲状腺肿患病率，其中甲市调查3315例，甲状腺肿患病率为1.78%，乙市调查3215例，患病率为5.60%，问两个城市甲状腺肿患病率有无差别？;2）计算u值;3）确定P值，做出结论;当样本量不大，或几个率进行比较时 ——?2检验 两样本率的