初中化学复习的策略.pptVIP

* * 初中化学复习策略 川大附中 徐 兵 一、总体复习策略 二、专题复习策略 三、评讲复习策略 一、总体复习策略 2. 复习课课堂效率的提高。 1. 加强得分意识，强调答题的准确性与规范性。 3. 加快解题速度，突出教师的归纳提炼。 知识性练习提前布置，课堂上迅速讲解相互联系与解题技巧，当场应用过手。每节课都要有切实的目标、针对性与操作性。 5. “比对训练”与“错题集合” 4. 对不同层次与特点的学生提出不同的复习建议。 例1: 物质的组成与构成复习。 通常是 “宏对宏”， “微对微”，“个数对个数” “宏对宏”：X X 物质 由 X X 元素 组成。 “微对微”：X X 分子 由 X X 原子 构成。 “个数对个数”：一个XX分子由n个X原子和……构成。 宏观概念：X X 物质，元素等 （只讲种类，不计个数） 微观概念：分子、原子、离子等（既有种类，也论个数） 只有一种状况可以宏观微观联系：描述自身的“基本单元”时。 如：氧气由氧分子构成。 二氧化碳由二氧化碳分子构成。 另外，化学式意义也可以同样处理。 如：H2 表示 ①氢气 （宏观） ②氢气由氢元素组成（宏对宏） ③一个氢分子（微观） ④一个氢分子由2个氢原子构成（微对微） 12.（2010山东临沂）被病菌污染的粮食会产生黄曲霉