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- 约 42页
- 2018-06-28 发布于湖北
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赤壁赋 公_开 课课件
问题:赤壁这个地方的景色到底怎么样?找出描写赤壁之景的句子。 ?清风徐来,水波不兴。 ?月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 ?白露横江,水光接天。 ?万顷之茫然。 * 问题:“一切景语皆情语”,在这清幽朦 胧的景色中,主人公心情如何? 哪些词句最能直接传达这种泛舟秋 江的心情? 愉悦(乐) 诵明月之诗,歌窈窕之章。 纵一苇之所如 浩浩乎如冯虚御风,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 * 找出文中描写箫声的句子,作者是怎样(手法)描写的? 作者借助夸张、想像,运用精细的刻画和生动的比喻化抽象为具体,把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。 其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 * 客为何而悲?作者如何表现这种悲?(手法) 英雄不在 人生短暂 理想与现实的矛盾 对比 英雄安在 吾辈渔樵 吊古伤今 天地广阔 自身渺小 长江无穷 人生短暂 * 我说:“客人也知道那水和月亮(包含的道理)吗?不断流逝的,就像这江水,实际却未曾消逝;时圆时缺的,就像这月亮,可是月亮本身最终没有增减。原来,如果从它变化的一面来看,那么天地万物的变化快得竟然不能用一眨眼的速度来衡量;要是从它不变的一面来看,那么万物和人类都是永远存在,你又羡慕什么呢? * 况且天地之间,万物各有各的主宰,如果不是我所应
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