关于对苏州工业园区第八中学进行-江苏政务服务网.DOCVIP

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  • 2018-07-05 发布于天津
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关于对苏州工业园区第八中学进行-江苏政务服务网

关于对苏州工业园区独墅湖学校进行 素质教育督导的通知 苏州工业园区独墅湖学校: 根据区教育局相关工作安排,为全面贯彻党的教育方针,依法规范学校办学行为,深入实施素质教育,积极推动园区义务教育优质均衡高位发展,积极推进园区教育“四化”建设,打造智慧教育美丽殿堂,真正办人民满意的教育。经研究决定对贵校进行需求性素质教育督导。现将有关事项通知如下: 一、督导的内容 以《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》和《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》(苏教督〔2012〕4号)规定的内容进行。重点是:A3规范办学、A5课堂教学和A7队伍建设三大方面。同时结合《义务教育学校管理标准(试行)》(教基一[2014]10号)所规定的内容。 二、督导的时间 11月2日(周四),中学听课调研的时间由教研中心商定。 三、督导的程序 (一)听取学校校长的督导自评报告()听课、相关教学 ()查看校容校貌、教育教学设施设备(四)查阅有关料 (五)召开教师座谈会; (六)向教师、学生进行问卷调查; (七)向所在社区了解办学情况及社会声誉; (八)向学校中层以上干部通报督导意见。 附件: 1、《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》(苏教〔2012〕4号) 2、《江苏省中小学校素质教育督导考核标准(小学、初中)》(苏教〔2012〕4号) 3、《义务教育学校管理标准(试行)》(教基一[2014]10号) 苏州工业园区教育局 苏州工业园区教育督导室 二○一七年九月二十八日 附件1 江苏省中小学校素质教育督导考核 实施细则 一、总则 第一条 根据教育部督导办《关于印发〈中小学校素质教育督导评估办法(试行)〉的通知》(教督办〔2011〕10号)精神,结合我省实际,特制定本实施细则。 第二条 本实施细则适用于我省中小学校素质教育督导考核工作。 第三条 督导考核对象为全省普通中小学校(含民办)。 第四条 各地要将相关督导评估检查内容纳入素质教育督导考核范畴,对学校的相关督导评估检查实行教育督导机构归口管理,减少项目,减轻学校负担。督导机构现行的中小学综合督导、发展性督导、普通高中素质教育常态督导等相关工作纳入本项督导考核。 第五条 督导考核内容以《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》为基准。各地可结合实际,另行增加督导内容、指标和分值。 第六条 县级教育督导机构负责对本辖区义务教育学校和三星级及以下普通高中学校素质教育进行县级复查。 第七条 市级教育督导机构负责对市直中小学校和县(市、区)四星级普通高中学校素质教育进行市级复查。 第八条 省教育督导机构负责对全省四星级普通高中学校素质教育进行省级抽查。 第九条 督导考核结果将作为市、县(市、区)、学校有关评优评先、表彰奖励和行政确认的重要前置条件,作为督导机构评选、推荐素质教育示范学校的主要依据。“省级素质教育示范学校”评选办法另行印发。 第十条 重视运用科学的测量方法和工具,鼓励研发、使用信息化平台,逐步建立全省中小学校素质教育督导考核工作的数据信息系统。 二、准备工作 第十一条 学校要健全自评制度。要对照省《考核标准》,于每年9月20日前报送学年自评报告。自评报告内容包括学校概况与自评工作情况,实施素质教育的规划、进展及整改情况,主要成绩和特色,存在问题与困难,下一学年打算等,并附三年来学校重大事件、上级奖惩、《国家学生体质健康标准》测试情况简表,总篇幅限5000字以内。自评报告经教代会审议通过,经公示后报送当地教育督导机构和教育行政部门。普通高中自评报告同时报送市教育督导机构,四星级普通高中自评报告同时报送省教育督导机构。 第十二条 各级教育督导机构要制定督导考核实施计划,一般3年为一周期,并报上一级督导机构审核。 第十三条 督导机构实施年度督导考核活动必须做好以下准备工作:下发督导通知,编制督导手册,审核学校材料,组织督导队伍,开展督前培训。 第十四条 督导机构在现场督导前向被督导学校所在地教育行政部门或学校下发督导通知,并向社会公示。提前时间不少于1周。 第十五条 督导机构参照省提供的基础样式编制督导手册。内容包括:有关政策法规和文件依据,督导提纲、问卷、范本等工具性材料,督导工作信息记录表等。 第十六条 督导机构成立审核小组,对以下材料进行审核:学校提供的关于近三年素质教育工作的自评材料;近三年督导机构的督导意见;责任区督学开展经常性督导的相关材料;其它相关信息。如发现材料不完整或不真实,须责成补报或重报。 第十七条 督导组由熟悉教育管理、精通教学业务、能胜任督导工作的督学和有关专家组成,也可邀请教育界人大代表、政协委员以及社区代表参加。每组不少于8人。 第十八条 督前培训内容包括:相关政策法规文件、督导考核标准、督导工具性材料、督导工作程序、具体任务、人员分工、现场信息记

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