关于2007年厦门中等职业学校教育教学论文-厦门教育科学研究院.DOCVIP

关于2018年厦门市中等职业学校教育教学论文征集、评选的通知各市、区中等职业学校：为了总结和交流我市中等职业教育教学研究和教学改革的经验，进一步推动中等职业学校教师的教育科研活动，决定在全市中等职业学校开展教育教学论文评选活动，现将有关事项通知如下：一、论文的内容1．送评论文需紧密联系我市中等职业教育和学科教学的实际，围绕着职业教育的教学、科研、管理等方面内容，如职业学校办学体制创新与机制创新问题探讨，专业建设、课程改革、实践教学改革、教法或学法的研究等内容进行撰写。2．送评论文必须理论联系实际，要有创新精神和时代感，富有新意，逻辑条理清楚，语言精练、通顺。3．送评论文必须观点正确，重点突出，内容充实，语句通顺，引文务必注明出处，字数3000至4000字。二、论文要求1．送评论文限2017年5月以来撰写的文章（包括论文、调查报告、经验总结等），已在市一级以上专业研究会获过奖或征集汇编过的文章不再参加本次评选。 2．送评论文格式要求规范，每篇文章应包括以下内容：①题目(宋体三号字)；②作者单位、姓名(仿宋体小4号字)；③关键词3－6个(仿宋体小5号字)；④摘要，限200字以内(仿宋体小5号字)；⑤正文(宋体小5号字)；⑥参考文献、书目或备注(宋体小5号字)。参照样文，缺少【摘 要】、【关键词】、 【参考文献】等汇编时将不予汇编。3．送评论文只交电子文档，格式为减少编辑量，请严格参照范文格式进行排版。三、选送方法1．送评论文需填写申报表，各校需事先在校内进行评审，严把质量关，由推荐单位签署意见盖章，统一报送。论文只报送电子文档（Email: 569374711@），交厦门教育科学研究院职业教育教学研究室 黄奕农 老师。(厦门市思明区坑内路23号，联系电话：2665060)。提交论文截止时间2018年6月15日，为了确保论文汇编按时印刷，不受理逾期报送的论文。四、评选与奖励1．论文评选于6月底进行。2．评选论文设一、二、三等奖若干名，获奖论文将发给获奖证书，评选结果在厦门市教育科学研究院（/zjjy/）网上公布。如发现有抄袭、剽窃的行为，经查实后，一律取消其奖项并通报批评。3．符合基本要求的论文将收入《2018年厦门市中等职业学校教育教学论文汇编》，并组织在校际教研活动中进行研讨交流。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 厦门市职业技术教育研究会 厦门市教育科学研究院职业教育教学研究室 2018年5月8日 厦门市中等职业学校教育教学论文评选申报表论文题目申报人性 别年 龄任教学科职务职称联系电话办公室手机通讯地址邮 编撰写时间论文类型□职教理论研究 □办学研讨 □德育工作□课程改革 □教学研究 □技能培训主要内容：推荐单位意见： 推荐单位 （盖章）2018年 月 日（备注：为方便报送材料，申报表学校相关部门盖章后，拍照后以学校+姓名为文件名汇总后汇同论文一起提交，无需缴交纸质文件）【样章】对提高中职数学教学有效性的若干思考厦门*************学校 *** 【摘 要】有效教学一直是教育工作者关注的问题。中等职业学校数学教学中长期存在低效、无效甚至负效现象，本文通过对中职数学教学低效现状及成因的分析，探索实践提高中职数学教学有效性的若干方法。 【关键词】中职数学 数学教学 有效教学 教学有效性 教学改革一、有效教学的概念界定有效教学一直以来都是教育工作者关注的问题。大家普遍认为有效教学要“有效果”、“有效率”、“有效益”。 赫斯特(Hirst)认为有效教学应该保持学生的兴趣;能自我激发动机；有自主权;要让学生不仅学到教师传授的大部分学科知识，而且学到许多其他知识；上课结束很久以后，学生还在继续研究和探讨上课内容;不是强迫学习，而是学生渴望学习。二、中职数学教学低效现状及成因分析数学作为一门基础学科，在其它自然科学知识学习及日常生产、生活中可谓无所不在。但由于众所周知的原因，中职学生对数学无用论却甚嚣尘上，对数学课堂不以为然，这是十分值得中职数学教学工作者思考的。数学无用论思想大大影响了学生学习的积极性，学生是教育教学实践的主体，学生的状态直接影响教学