青岛版科学-一年级下册-教案设计-3.纸风车.docVIP

崂山区麦岛小学备课教学内容3.纸风车课 型新授课 时1课时教材简析第一单元《空气》主要以空气为研究对象，让学生经历多种探究活动，在掌握用感官观察物体的方法的基础上，提要用感官观察空气的探究过程，体会到空气的存在，认识到空气没有颜色、没有气味、能流动的特点。教学目标及重难点★--重点▲--难点能看图制作纸风车，培养想象力和动手制作能力通过使纸风车转动起来，体验空气能流动的特点愿意倾听、分享信息；乐于表达自己的观点；能按要求进行合作、探究和学习知道人类如何利用风车技术让生活环境不断改善★能看图制作纸风车，培养想象力和动手制作能力通过使纸风车转动起来，体验空气能流动的特点▲愿意倾听、分享信息；乐于表达自己的观点；能按要求进行合作、探究和学习知道人类如何利用风车技术让生活环境不断改善教学方法 讨论法、观察法、谈话法学法指导小组谈论 合作交流 探究教 学 过 程（一次设计17-18学年）二次设计18-19学年三次设计19-20学年导入新课由动画片“熊出没”中熊二形象引出教学内容。（熊二挥着小旗）教师：它是谁啊？它在干什么呢？生：熊二，在向我们打招呼教师：原来，熊二今天要给我们当导游，带我们去旅游呢。我们赶紧跟上吧！（熊二开着飞机到达荷兰，欣赏荷兰的风车。）（设计意图：利用熊二的形象导入新课，吸引学生的注意力，让学生简单了解生活中的风车，引起学生探究的兴趣。）活动过程教师：刚才我