从通识教育的观点看文明教育和人性教育的反思.PPTVIP

目次 人生的教育和教育的人生 (代序) 教育畢竟仍是一種良心事業…… 1 良心要怎樣量化? ……7 當教育的良心隱沒 ……13 教育理念．教育生態和教學文化——論如何走走出今日「唯認知」教育的困局 ……17 大學通識教育：理想．內涵及問題——以香港中文大學為例 ……45 大學通識教育：功能．範疇與種類 ……59 傳統的「通識」和通識的「傳統」——論中國的通才教育和西方的通識教育 …… 69 大學通識教育往何處去?——香港中文大學通識教育的過去、現在與未來 ……85 大學通識教育的規劃與施行 ——十年經驗的回憶與思考 ……95 附錄1：七○年代及八○年代崇基學院所推行之「綜合本課程」概覽——以1973-74學年及1980-81學年為例 ……111 附錄2：對於「綜合基本課和 」的一些思考 ……115 附錄3：對於推行1977-78學年「綜基101」及「綜基102」之學生為本教學的一些思考 ……120 附錄4：對於「綜基102」的再思 ……130 附錄5：對於中文大學之「通才教育」的一些初步構想與部份建議 ……133 附錄6：八○年代中期香港中文大學之通識教育科目概覽 ……145 附錄7：目前（1997-98）香港中文大學所開設之通識教育科目概覽 ……150 附錄8：亞東區大學通識教育調查簡報 ……160 大學通識教育的再思考——華人地區