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四年级中队少先队工作总结_1
四年级中队少先队工作总结 结合本班实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设,进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化,深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,在大自然中体验。积极创建校外德育基地,劳动实践基地,帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”,在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长,从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过一学期的实践和探索,总结以下几点: 一、 理想的小鸟在体验中放飞 理想,其实就根植于现实中!我们注重引导队员从小树立起远大的理想和志向,通过一次活动,一种体验,在孩子幼小的心灵中萌发对理想的憧憬,在孩子的实践中播撒理想的种子。在这学年中,少先队通过开展“庆三八、尽孝心”“学雷锋重实践”等活动,给队员们创造实践机会,引导队员在实践活动中感受,让队员在活动中形成良好的品质、养成良好的习惯。 二、良好的行为道德,在体验中形成 水滴石穿,良好的思想道德的形成不能一蹴而就,需要在生活中点滴积累,逐步养成;发生在孩子身边的人和事,往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美,在点滴小事中培养良好的品德,激发美好的情感,是体验教育的功能所在。在开学初的日子里,少先队着力于加强学生的日常行为规范的训练以及队形队列训练、文明礼貌、推广普通话等等,使学生尽快融入新学期的校园生活中来。为了使学生时常保持良好的行为道德,大队部加强了值周中队的管理力度,通过值周中队的检查进一步督促队员日常行为的规范,优良品德逐渐形成。 在本学期中,少先队以各种重大节日为契机,通过形式多样的体验活动,在活动中潜移默化地培养队员们的良好道德水平. 三、开展各种活动,提高学生素质 本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。我们有组织开展了艺术章、学习章、行为章等评比活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。 在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。 少先队工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。 结合本班实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设,进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化,深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,在大自然中体验。积极创建校外德育基地,劳动实践基地,帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”,在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长,从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过一学期的实践和探索,总结以下几点: 一、 理想的小鸟在体验中放飞 理想,其实就根植于现实中!我们注重引导队员从小树立起远大的理想和志向,通过一次活动,一种体验,在孩子幼小的心灵中萌发对理想的憧憬,在孩子的实践中播撒理想的种子。在这学年中,少先队通过开展“庆三八、尽孝心”“学雷锋重实践”等活动,给队员们创造实践机会,引导队员在实践活动中感受,让队员在活动中形成良好的品质、养成良好的习惯。 二、良好的行为道德,在体验中形成 水滴石穿,良好的思想道德的形成不能一蹴而就,需要在生活中点滴积累,逐步养成;发生在孩子身边的人和事,往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美,在点滴小事中培养良好的品德,激发美好的情感,是体验教育的功能所在。在开学初的日子里,少先队着力于加强学生的日常行为规范的训练以及队形队列训练、文明礼貌、推广普通话等等,使学生尽快融入新学期的校园生活中来。为了使学生时常保持良好的行为道德,大队部加强了值周中队的管理力度,通过值周中队的检查进一步督促队员日常行为的规范,优良品德逐渐形成。 在本学期中,少先队以各种重大节日为契机,通过形式多样的体验活动,在活动中潜移默化地培养队员们的良好道德水平. 三、开展各种活动,提高学生素质 本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。我们有组织开展了艺术章、学习章、行为章等评比活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。 在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中
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