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第一部分：物理 第一单元：声现象 复习注意点 A. 声音的产生和传播 声音是由于物体的振动而产生的。声音的生条件，一是要有发声体，二是发声体要振动. 【注意】（1）发声体既可以是固体和液体，也可以气体；（2）发声体肯定在振动，但振动却不一定发声. 声音的传播与光的传播不同声音的传播需要介质，光的传播不需要介质．光速大于声速．声音的传播v固＞v液＞v气. 光的传播v固v液v气从振动的发声体发出使其又回声测定距离.海底的深度.从发出的声音，海底接收到回声信号时间间隔t声音海底深度1.人睡觉时将机械手表放在枕头旁不及放在枕下听到的“嘀、嗒”声响，这说明枕头的传声能力比空气. 2.下列说法中不正确的是（） A.只要能听到声音，一定是发声体有振动B.固体、液体和气体都能传播声音 C.宇航员在月球上也可以直接进行交谈D.以上说法中都不正确A.人唱歌时，歌声是声带振动产生的 B.在水中的声速小于在空气中的声速 C.回声的声速比原来的声速要小 D.成语“震耳欲聋”是指声音的音调高 4.新年晚会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 5.如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同．(选填“音调”、“响度”或“音色”) .以下措施不能达到减弱噪声目的的是() A．摩托车上安装消声器B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 ．街头设置噪声监测仪D．高架道路两侧建起透明板墙.建礼堂或电影院时，有意将四周墙壁装修成凹凸不平，其目的是（ ） A防止声音发生振动 B.减弱回声C.增强墙面立体感 D.增强回声_____。在大家的喊声中，我们能知道有谁在叫喊，这是通过_____来区别的。他们的加油声影响到了正在学习的同学，于是在学习的同学把教室的窗户观上，这是属于_______减弱噪声的方法。 二、综合运用 1.在鼓面撒谎能够撒一些细纱，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细纱的情况是 （ ） A.声音越响，振动得越快 B.声音越响，振动得越高 C.声音越响，振动得越慢 D.声音越高，振动得越低 2.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是__________、________、_________、________。 3．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．音量 4.请你想象一下，如果“声音的速度为0.1m/s”，小华看到前方小李正在步行前进，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“小-李-快-停-下”。此时发生的情况是 （ ） A.和正常时一样 B.小李什么也听不到 C.小华先追上小李，然后听到“小-李-快-停-下。” D.小华先追上小李，然后听到“下-停-快-李-小” 5．（多选）有经验的铁路工人，根据汽笛声就可以判断火车是开来还是开去.下列判断中正确的是（） A.火车驶来时，汽笛声比停驶时要尖些，音调要高些B.火车驶来时，汽笛声比停驶时要低些，音调要低些 C.火车驶离时，汽笛声比停驶时要低些，音调要低些D.火车驶离时，汽笛声比停驶时要尖些，音调要高些 ） A．声音是由振动产生的，声音不能在真空中传播 B．声音是以波的形式向外传播，声波能够传递能量 C．音调和响度完全相同的声音，它们的波形也完全相同 D．在空屋子里听到别人说话的声音与在旷野里听到的不一样 第二单元：光现象 复习注意点 A：光速：a，光在同一均匀介质中是沿直线传播的。 b，光在真空中的传播速度最大，为3×108m/s，在空气中的传播速度实际上要稍慢一些，但我们通常计算时就把光在空气中的传播速度当作光在真空中的传播速度。 B：光的反射：a、光的反射定律： （1）、反射光线、入射光线、法线在同一平面上； （2）、反射光线和入射光线分居法线两侧； （3）、反射角等于入射角 b、反射分为镜面反射和漫反射 C：光的折射定律 （1）、反射光线、入射光线、法线在同一平面上； （2）、反射光线和入射光线分居法线两侧；（3）、折射角不等于入射角 （4）、折射角随着入射角的增大而增大 （5）、垂直入射时，传播方向不变 【易错点】实象和虚象 实象是实际光线会聚而成，能用光屏接收。 虚象是射入眼睛中光线的反向延长线的交点，不能 用光