如何创建一个和美的班集体刘宝珍.docVIP

如何创建一个和美的班集体广州市萝岗区刘村小学 刘宝珍【摘要】和美班集体的建设在主观和客观上有着迫切的需求，如学生的合群交往需要，学习需要，学生健康成长需要，在创建的过程中，我们可以通过走近学生，了解学生，建设一个强有力的班委会，创设一个和谐，积极向上的学习环境以及时刻关注并积极引导学生健康的心理状态等强有力的措施，善变善新，形成创建一个真正意义上的和美班集体。 【关健词】和美班集体 措施 学生 班级环境 班委 心理 班级是由人（集体成员）、活动（教育教学过程）、组织（班）综合而成的一个微观的社会教育环境，是进行教育、教学工作的基层组织，是老师和学生开展活动的最基本的组织形式。班集体既是班主任培养教育的对象，又是班主任利用集体力量进行教育工作的重要手段。培养形成一个具有正确的政治方向、集体荣誉感、团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面的发展，促进学生更好发展，以适应21世纪社会发展的要求。新时期下，和美班集体的建设，更有着主观和客观上迫切的需求。首先，青少年学生随着年龄的增长，独立性日益增强，他们开始在同龄伙伴中寻求知识渴望建立友谊，有强烈的“合群需要与交往需要”。对此，我们应满足他们的这种需要，并把这种需要引导到正确的方向，帮助他们在班级的共同活动中，在同学之间建立起和谐、友爱的人际关系。和美班集体建设正是为优化班级这个微社会教育环境提供了有利条件。其次，学生以学为主，学生的学习主要是在班集体内进行的。班集体的优劣直接影响学生的学习。一个良好的班集体，一般具有正确的政治方向，共同的奋斗目标，坚强的领导核心，健康的集体舆论和优良的班风。最后，良好的班集体是学生健康成长的保证。人的任何思想意识都是在一定的环境中产生和形成的，一个集体的风气如何，也就是这个集体的传统、集体的心理、集体的舆论、集体的行为如何，对生活在这个集体中的每个成员，都有极大的影响作用。那么，怎样的班级才是和美班集体呢？我认为，首先，师生和谐，学生团结，要把建设班级作为共同的奋斗目标。其次，有一支过硬的班委会。最后，通过物质性、参与性、心理性各方面文化建设，把学生培养成有良好人际关系、强烈参与感和健康心理的社会新人。新时期下，我认为创建和美班集体，具体措施如下：一、要走近学生，了解学生班主任肩负着培养学生身心和谐发展并使其成为有用人才的重任。因此，班主任应在短时间内通过调查法了解学生，包括学生思想品质、学习状况、生活习惯、兴趣爱好、性格特征及家庭环境等，再在了解情况的基础上，对每一个学生进行德、智、体、美等各方面进行综合分析，建立档案。二、建设一个强有力的班委会1、班委会的重要性班委会成员是班集体中表现突出、成绩优秀，享有一定威信的学生代表，是班级活动的积极分子，班主任的得力助手。他们的工作主要有三条：一是参与领导，事事带头；二是参与管理，做好工作；三是联系群众。因此，班委会又是班主任与学生联系的桥梁。一个强有力的班委会，是一个班级是否成为优秀集体、是否有凝聚力的关键。2、选拔选拔班委会的标准（1）思想品质好。有坚定的信念，对人生充满美好的希望，同时也能热心为同学服务。团结同学，谦虚宽厚，诚实正派，有相当强的自学、自理、自强的能力和吃苦耐劳的意志品质。（2）学习要好。一名好的学生干部，必须具备勤奋扎实的学习作风，掌握比较系统扎实的基础知识，比较完整和严密的结构，强而灵活的独立思考能力和自学能力。（3）工作能力强。一名好的学生干部要具有开拓精神，处事果断，有计划，方法新颖，能引起学生的兴趣。有远大理想，讲信用，以身作则，不能靠耍嘴皮子来树立威信。3、班委会的形成良好班集体的形成是有一个过程的，从整个小学阶段来说，可依据学生的年龄特点分为三个阶段：一是低年级阶段，主要采用教师选拔、指定、培养的方法；二是中年级阶段，可逐步采用指定、过渡、民主选举、形成的过程；三是高年级阶段，可放手让学生自主参与，竞争上岗，民主选举，从而形成稳定的班委会。4、明确责任，团结协作班委会产生后，班主任应根据每一位当选人的素质和特长，确定他们的职务。虽然分工明确，各司其责，但他们是一个团结的战斗整体，是班级的核心，他们之间的工作既要分工，又要相互配合。对个别只顾本人工作，不管他人的干部，要及时批评，培养他们的团结一致，一道工作的作风。三、创设丰富多采、积极向上的班级环境班级文化建设是从班级环境创设开始的，它能以生动活泼的形式，积极健康的内容，把对学生的思想教育寓于可感知的情景中，造成一种意境，让学生从踏入班级的第一天起，就产生一种愉悦感，逐渐形成认同感。这些环境因素潜移默化地影响着学生日常的思想行为。为此，我们可从四方面入手进行和美班级环境的创设。（一）创设文化性物质环境文化性物质环境的创设主要是指微观