小学数学《圆锥的认识》ppt课件.ppt

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 学习目标： 1，认识圆锥，理解圆锥的组成。 2，掌握圆锥的特征，会量高。 3，通过旋转轴，培养学生的空间 想象力。 回忆圆柱 底面 底面 .o .o 高 底面是完全相等的两个圆 两底之间的距离叫做高 圆柱的曲面叫做侧面 高有无数条 长度都相等 复习旧知 在日常生活中，你见过哪些圆锥形的物体。 圆锥体 自学理解 1.自学文本 （1）圆锥由哪几部分组成？它们的名称是什么？ （2）圆锥的底面和侧面各有什么特征？ （3）请指出图中哪是圆锥的高？ 2.自学检测 （一）填空 （1）圆锥底面是（ ）形，圆锥的侧面是一个（ ）面。 （2）以直角三角形的一条直角边为旋转轴，将直角三角形旋转一周得到的图形是（ ）。 圆 曲 圆锥 下面哪个图形是圆锥？在（ ）打 √ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 说一说下面哪些是圆锥，为什么？ 判断 （1）圆锥有无数条高。（ ） （2）圆锥侧面展开后是一个三角形。 （ ） × × 疑难导学 现在，你还有哪些知识觉得有疑难？ 疑点解惑 测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。 怎样测量圆锥的高？ 测 量 圆 锥 的 高 高 圆锥的高 （1） （2） （3） （4） （5） 指出哪是圆锥的高，哪不是圆锥的高，为什么？ 侧面 （一）做一做 指出下面圆锥的底面、侧面和高。 底面 高 底 面 侧面 高 底面 侧面 高 O r O r O r 知识应用 圆锥的组成 底面 侧面 高 展开后 1个圆形 只有1条 1个曲面 底面 高 h O r 扇形 顶点 圆锥的侧面是一个曲面，底面是一个圆。 侧面 底面 想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？ 底面 侧面 高 只有一个 两个完全一样的圆 只有一条 有无数条 曲面，展开后是扇形。 曲面，沿高展开后是长方形（正方形） 圆锥 圆柱 1、圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。 （ ） 2、圆锥体的高只有一条 （ ） 3、圆锥的底面是圆锥形、侧面是一个曲面。（ ） 4、圆锥的侧面展开可得到一个扇形 。 （ ） 判断题 √ √ × √ 实践活动 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 *