上海地区高中历史会考考纲.docVIP

会考要求 第一分册 第1课 古代两河流域 第2课 古代埃及 第3课 古代印度 第4课 美洲印第安文明 第6课 古代希腊城邦制度 第7课 希腊古典文化 第8课 古代罗马政治制度 第9课 罗马法体系 第10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国 第12课 封建制度 第13课 城市的复兴与自治 （1）王国的更替：两河流域的地理位置（第一段） （2）楔形文字：楔形文字是迄今发现的最早的文字之一（最后一段） （3）《汉穆拉比法典》：《汉穆拉比法典》的作用和历史价值和内容 （1）法老专制统治：古代埃及的地理位置（第一段） （2）金字塔与来世信仰：最负盛名的金字塔名称（全目都要） 金字塔的象征意义 （3）象形文字：古代埃及人发明了象形文字（第一段、第二段） （1）种姓制度：古代印度四大种姓（两段都要） 种姓制度的特征 （2）佛教的创立和发展：佛教的创始人、经典；时间、地点 （1）印第安文明杰出代表的名称 （2）玛雅文化：玛雅人农业成就对人类生活的贡献 （1）古代希腊的地理范围（第一段） （2）希腊城邦的形成：古代希腊城邦制度的特征；“古典时代” （3）雅典民主政治：雅典民主政治形成、发展、全盛的三个里程碑 雅典民主政治的历史影响及其时代局限性（全目都要） （1）史诗和戏剧：史诗的含义、价值 《荷马史诗》； （2）哲学与史学：（全目都要） （1）罗马共和国：罗马共和国的开始 （2）罗马帝国：屋大维被授予“奥古斯都”称号，罗马进入帝国时代；帝国的繁荣 罗马成为地跨欧、亚、非的环地中海大帝国；罗马帝国分裂；公元476年，西罗马帝国灭亡，欧洲古代历史终结 （3）基督教的兴起：时、地、人、经典、成为罗马国教 （1）“十二铜表法” （全目都要） （2）“公民法”：古罗马法治精神 （1）穆罕默德和伊斯兰教的产生：伊斯兰教产生的地点和创始人 （1）封建制度的产生： “采邑改革”及影响 封建制度产生和确立的时间 （2）中世纪庄园：庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，人身依附关系；是自给自足的经济实体。庄园土地的分配 （1）等级君主制：英国议会和法国三级会议首次召开标志英、法两国等级君主制的初步形成 等级君主制形成的背景、特征及其影响 （2）城市的复兴与自治：城市的商业 城市争取自治斗争的常用方式和结果 第二分册 第1课 中华文明的起源 第2课 文献与考古中的夏文化 第3课 商朝与青铜文化 第4课 封邦建国与礼乐文化 第5课 社会变革与百家争鸣 第6课 大一统中央集权国家的形成 第7课 秦末农民起义 第8课 大一统帝国的重建 第9课 汉武帝时代 第10课 东汉的兴衰 第11课 割据与分裂 第12课 南北对峙与民族融合 第13课 隋唐政治新格局 第14课 贞观之治与开元盛世 第15课 中外文化交流 （1）原始农耕：原始农耕诞生的时间、标志和意义；姜寨遗址的特征（全目都要） （2）中华文明的起源：早期先民创世的集体记忆的形式 炎黄的传说 中华文明起源的特征和核心地区 （1）从“公天下”到“家天下”：夏朝和其具备的国家的基本特征（第一段） （2）二里头遗址与夏史探究：从传世文献和考古看夏朝国家、私有制和阶级的产生 （2）百家争鸣 （1）从列国纷争到秦统一：战国七雄；商鞅变法；；统一战争；大一统帝国的建立时间 （2）皇帝与中央集权体制 （1）秦的暴政：（整目都要） （2）第一次农民起义：第一次农民起义的领导人，西汉的建立 （1）汉承秦制（整目都要） （2）布衣将相之局（整目都要） （3）黄老思想与文景之治：文景之治的内容 （1）从“无为”到“有为”：汉武帝“有为”的主要表现 （2）罢黜百家，独尊儒术：“罢黜百家，独尊儒术”的内容和实质 (3)西汉的盛世 汉武帝对西域的战争和西域的归入版图 （1）光武中兴：东汉的建立；“柔道”政策 （2）东汉的衰败：东汉豪强地主势力的膨胀和多股政治力量的角逐 （1）三国鼎立：赤壁之战 三国鼎立格局的形成 （1）南朝与北朝：南北朝政权的更替 （2）民族融合：孝文帝改革；民族融合的双向性 （全课都要） （1）三省六部制与政事堂：隋朝的建立；唐朝的建立 三省六部制的内容及实质 （2）科举制：秦汉至隋唐人才选拔方式的变革 （1）贞观之治： 贞观之治的主要内容 （2）开元盛世：唐王朝由盛转衰 开元盛世的主要内容 （1）丝绸之路的全盛：张骞通西域、安西都护府和北庭都护府；长安是国际大都会（全目都要） （2）东亚文化圈 遣唐使 第三分册 第17课 宋朝的建立及其制度创设 第19课 多民族政权的并立 第20课 经济重心的南移 第21课 辉煌的科学技术 第22课 元朝的统一 第23课 明朝前期的经济与政治 第24课 明末社会危机与农民起义 第25课 康乾盛世（上）