33、比热容导学案.docVIP

比热容 姓名：____________ 班级：____________ 导学目标知识点： 1、进一步用探究的方法了望物质的一些属性,尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来. 2、学会对物质分类,通过填写物质分类表将常见的属性表现出来,感受自然界物质的多样性,激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣. 3、在探究活动中了解探究过程中的一些重要环节,学习交流与协作,培养团队精神. 导学方法：讨论法、实验法 导学时间：1课时 导学过程课前导学 1,水的温度升高时吸收的热量—————和——————有关.2,在国际单位制中,比热的单位是 ,符号 , 3、水的比热为 ,读作 ,它表示的物理意义是 . 二: 课堂导学 中午海边沙子热,海水却很凉;傍晚海边沙子变凉了,海水却很暖和;夏天游泳池边上的瓷砖被太阳晒的很热而游泳池里的水就温度适宜;夜里游泳池边上的瓷砖凉了,而游泳池里的水却比较暖和.为什么在同一时刻海水和沙子,瓷砖和水的温度不一样呢 (2)猜想假设(学生进行猜想)(3)学生讨论如何设计实验(4)实验为了比较不同物质的这方面的热学特性,我们做下面的实验(介绍实验装置,讲解观察的内容).这是两个相同的烧杯.在烧杯中分别装入一定质量相等的水和煤油,用相同的酒精灯对它们加