教师讲座点评：用心做好每件事与教师讲道德有品行心得体会合集.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1教师讲座点评：用心做好每件事与教师讲道德有品行心得体会合集教师讲座点评：用心做好每件事教师讲座点评：用心做好每件事学习数学课程标准有什么用？黄老师给我们举了一个很好的例子，就是当你牵着蜗牛去散步时，你要知道你和蜗牛的个体是有差异的，不能按照你的速度要求蜗牛达到同样的速度；你要知道当蜗牛兴奋时，你要顺势引导；当蜗牛疲惫时，你要鼓励它；当前方出现障碍物时，你要引导蜗牛如何爬越障碍物，而不是你生拉硬拽把它拖过去；在爬越障碍物的同时，还要引导蜗牛推导出如何求障碍物的周长、表面积和体积等。总之一句话，就是你要时刻做到以蜗牛为主体。前段时间出去听课，有的教师素质很好，板书、普通话都很好，就是得分一般，原因出在哪里？就是他们只顾自己表演了，忽略了学生的主体地位。今天我们推出了两位年轻教师，给了她们一个展示自身才华的机会。二位来到我们学校近一年了，干得也不错。黄老师教两个班的数学期末考试考得很好，又带领着一年级数学组这个人数最少的办公室勇夺办公室文化建设第一名。刘老师教5个班的英语，去年期末考试的教学效果分在全校是最高的，在办公室文化建设评比中表现出了很好的解说素质。在他们的身上，有一个共同的特点，就是用心做好每件事。用心是一种态度。有了好的态度，才有干好工作的基础。用心是一种品质。有了这种品质，才能把事情做得至善至美。用心是一种境界。有了这种境界，才能够很好地思考未来。现在，好多人都喜欢谈“内涵”、“底蕴”这类的话题。内涵、底蕴是怎么来的？我认识就是在用心做好每件事的过程中积淀下来的。前几天看到一句话，挺不错的，把它记了下来，与大家分享：用心做事的过程，就是教育智慧潜滋暗长的过程，就是个人底蕴日益深厚的过程。教师讲道德有品行心得体会教师讲道德有品行心得体会《中小学教师违反职业道德行为处理办法》颁布以来，我深深地反思着：“学高为师，德高为范”，苏霍姆林斯基曾告诫教师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。这句话把教师教书育人的天职说得淋漓尽致，毕竟教师是莘莘学子道德基因的转接者，因此，师德更是一种精神体现，一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现!通过对中小学教师违反职业道德行为处理办法的学习与领悟，受益匪浅，现谈谈体会。一、爱岗敬业、关爱学生既然我们选择了教育事业，就要严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业、奉公守法、恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。坚持一切为了学生，为了学生的一切，爱是一切教育的根本，没有爱便没有教育。二、加强师德建设，提升自身素质著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的……不能成为一个和谐发展的人。”由此可知，教师的人格魅力对学生的成长以及全面发展具有不可估量的潜在教育价值。在“校园情感场”这个特定的情境中，教师的举手投足均能点燃学生情感的火花，教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。为此，教师必须做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，热爱学生、理解学生、善待学生等，只有这样，才能以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂。三、不断加强学习，提升自我，完善自我德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，我们教师要在教育教学过程中与时俱进，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。总之，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的颁布实施，要求我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”进而“乐其道”，从而培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。