人教版 19世纪六七十年代资产阶级革命和改革 练习.docVIP

第三章 马克思主义的诞生和社会主义运动及亚洲革命风暴（3和6节） 阅读 本节要掌握以下一些复习点：资本主义经济危机的发生及其暴露的矛盾；19世纪三四十年代欧洲三大独立工人运动；马克思主义的三个来源和三个组成部分；《共产党宣言》；第一国际的成立；巴黎公社的革命措施和历史意义；欧洲列强对亚洲加紧侵略的范围、主要方式和危害；亚洲革命风暴中的五次重大起义；会分析分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件、印度民族大起义发展和失败的原因，认识殖民主义的本质。 知识结构： 1.马克思主义的诞生和社会主义运动的发展 社会经济基础 阶级基础 理论基础 实践基础 1848年 马 克 思 主 义 诞 生 《共产党宣言》 社 会 主 义 运 动 发 展 第一国际 巴黎公社 2.亚洲革命风暴 外国资本主义列强加紧侵略 亚 洲 革 命 风 暴 爪哇人民起义 阿富汗反英起义 巴布教徒起义 太平天国起义 印度民族大起义 理解 1.关于马克思主义。 探索1：马克思主义是马克思和恩格斯所创立的无产阶级思想体系。它的基本组成部分是马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。三者构成有机的统一体。马克思主义科学地阐明了自然界、人类社会和思维发展的一般规律，揭露了资本主义的剥削本质，指明资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利。它是无产阶级和劳动人民进行革命的科学，是无产阶级政党指导思想的理论基础。后来列宁在领导俄国革命的实践中，在同第二国际修正主义的斗争中，继承、捍卫了马克思主义，并在关于帝国主义的理论、关于社会主义可能首先在一国取得胜利、关于建立无产阶级新型政党、关于无产阶级革命和无产阶级专政等重大问题上，发展了马克思主义，创立了列宁主义，也被称为帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。 探索2：马克思主义诞生的历史条件 ①社会经济条件：工业革命推动了资本主义的迅速发展。与此同时，资本主义固有的矛盾也逐渐暴露，这为科学地认识资本主义本质及发展趋势提供了可能性。②阶级基础：工业革命也促进了工人运动的兴起和发展。尤其是19世纪三四十年代，工人运动从经济斗争发展到独立的政治斗争，并且把矛头指向资本主义制度。这些斗争一方面表明无产阶级是真正革命的阶级和历史发展的伟大动力，另一方面表明无产阶级革命斗争的发展既迫切要求科学理论的指导又为科学理论的形成提供了客观的依据。③理论基础：18世纪末到19世纪前半期，欧洲思想领域里取得了重大成就。较为重要的有英国古典政治经济学，德国古典哲学，英法的空想社会主义。马克思、恩格斯正是在汲取这些优秀文化成果的基础上加以批判继承，从而创立了马克思主义。④其产生的科学基础。19世纪自然科学的三大发现，即“有机体细胞结构”学说、“能量守恒及转化”学说、“物种起源和发展”学说，为马克思主义的创立提供了科学基础。⑤其产生的实践活动。马克思主义是经过马克思、恩格斯的实践创造出来的。这个实践主要指两方面。一方面是指马克思、恩格斯对理论的研究。他们于1848年几乎同时完成了世界观的根本转变，成为共产主义者。同时密切合作，进行科学理论全面创造的工作，将人类优秀思想文化成果改造成自己理论体系的三部分即辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济、科学社会主义。另一方面指的是他们投身工人运动，进行调查、研究及揭露并分析资本主义制度的种种革命活动。 2．对亚洲风暴的几点认识 根本原因：工业革命后，西方国家加紧侵略亚洲，导致亚洲国家沦为西方列强的殖民地、半殖民地，经济上遭到严重破坏，成为西方资本主义世界经济的附属，民族矛盾尖锐化。亚洲各国人民在受到本国封建统治阶级剥削外，还要受到外国资本主义的压榨，阶级矛盾尖锐化。 性质：资本主义列强的殖民掠夺和民族压迫，激起了亚洲人民反抗，掀起民族解放运动。因此，亚洲风暴具有反对殖民主义的性质。另外，西方列强为了维护自己在亚洲的殖民统治，往往竭力保持当地落后的生产关系，并与当地封建势力勾结，而当地封建地主阶级为了维护自身利益，也需要同殖民者勾结。因此，亚洲人民在反殖民主义的同时具有反封建主义的性质。 特点：具有反殖民主义反封建主义的性质；是封建王公或农民阶级领导的大规模的武装起义；延续时间长，波及范围广，参加阶层广泛；都沉重打击了西方殖民者和本国封建主义，最终以失败告终。 应用： 例1：(1999年高考题)在印度民族大起义中 （D） A起义军攻占了印度河及恒河流域的大片地区 B．起义军拥立的印度皇帝提出了自治的要求 C.起义军中的伊斯兰教徒和印度教徒分别打了多次胜仗 D．起义军的领导权被封建王公把持 分析：此题目主要是陈述印度民族大起义中的一些具体的史实，基本上不涉及理论认识的问题，因此，属