光纤通信原理教学课件-山东大学.PPTVIP

通信电子学科实验 * 前言分成三部分：光纤通信系统简介； 光纤通信原理实验系统简介； 光纤实验箱使用注意事项。 通信电子学科实验 * 光纤是光导纤维的简称。光纤通信是以光波为载频，以光导纤维为传输媒质的一种通信方式。光纤通信使用的波长在近红外区，即波长800~1800nm，可分为短波长波段（850nm）和长波长波段（1310nm和1550nm），这是目前所采用的三个通信窗口。 1、光波频率很高，光纤传输频带很宽，故传输容量很大，理论上可通过上亿门话路或上万套电视，可进行图像、数据、传真、控制、打印等多种业务；2、不受电磁干扰，保密性好，且不怕雷击，可利用高压电缆架空敷设，用于国防、铁路、防爆等；3、耐高温、高压、抗腐蚀，不受潮，工作十分可靠；4、光纤材料来源丰富，可节约大量有色金属（如铜、铝），且直径小、重量轻、可挠性好。 通信电子学科实验 * 1、1977年美国亚特兰大的光纤市话局间中继系统称为世界上第一个光纤通信系统；2、由多模光纤转向单模光纤，由短波长向长波长转移。数字系统的速率不断提高，光纤连接技术与器件寿命问题都得到解决，光纤传输系统与光缆线路建设逐渐进入高潮；3、1989年掺铒光纤放大器（EDFA）的问世给光纤通信技术带来巨大变革。EDFA的应用不仅解决了长途光纤传输损耗的放大问题，而且为光源的外调制、波分复用器件、色散补偿元件等提供能量补偿，这些网络元件的应用，又使得光传输系统的调制速率迅速提高，并促成了光波分复用技术的实用化。 通信电子学科实验 * 光纤通信系统主要由三部分组成：光发射机、传输光纤和光接收机。其电/光和光/电变换的基本方式是直接强度调制和直接检波。输入电信号既可以是模拟信号（如视频信号、电话语音信号），也可以是数字信号（如计算机数据、PCM编码信号）；调制器将输入的电信号转换成适合驱动光源器件的电流信号并用来驱动光源器件，对光源器件进行直接强度调制，完成电/光变换的功能；光源输出的光信号直接耦合到传输光纤中，经一定长度的光纤传输后送达接收端；在接收端，光电检测器对输入的光信号进行直接检波，将光信号转换成相应的电信号，再经过放大恢复等电处理过程，以弥补线路传输过程中带来的信号损伤（如损耗、波形畸变），最后输出和原始输入信号相一致的电信号，从而完成整个传送过程。 通信电子学科实验 * 众友科技实验系统具有850nm，1310nm，1550nm三种工作波长光纤通信系统。 1、工作波长：800nm~900nm；中继距离：?10km ；2、工作波长：1000nm~1600nm；中继距离：100km ;3、工作波长：?2000nm；中继距离：?1000km；采用非石英光纤 ； 通信电子学科实验 * 众友科技实验系统具有单模和多模光纤通信两种系统。 如果光纤允许光线中的多个模式传输（电磁场的总模数），这种光纤称为多模光纤（Multi Mode fiber，简称MM），多模光纤传输时，由于模式较多，用拨动理论求解较为困难，一般用光射线理论来分析这类问题；若光纤中只能传输基模，则这种光纤称为单模光纤（Single Mode fiber），由于单模光纤芯径很小，只能用波动理论分析法来研究它的特性。根据光纤的折射率分布的不同，多模光纤又分为多模阶跃型光纤和多模渐变型光纤。 通信电子学科实验 * 众友科技实验系统具有数字和模拟光纤通信两种系统。 数字光纤通信系统特点：数字信号；抗干扰；可中继 ；模拟光纤通信系统特点：模拟信号；短距离；成本低 。 通信电子学科实验 * 本实验系统采用强度调制直接检测系统。 强度调制直接检测系统特点：简单、经济、但通信容量受到限制 ；外差光纤通信系统特点 ：技术难度大，传输容量大 ； 通信电子学科实验 * 众友科技光纤通信原理实验系统具有：光波分复用通信系统，光时分复用通信系统；相干光纤通信系统 ：光接收灵敏度高、光频率选择性好、设备复杂 ；光波分复用通信系统 ：一根光纤中传送多个单/双向波长、超大容量，经济效益好 ；光时分复用通信系统 ：可实现超高速传输、技术先进 ；全光通信系统 ：传送过程无光电变换、具有光交换功能；通信质量高 ；副截波复用光纤通信系统 ：数模混传、频带宽、成本低、对光源线性度要求高 ；光孤子通信系统 ：传输速率高、中继距离长、设计复杂 ；量子光通信系统 ：量子信息论在光通信中的应用 。 通信电子学科实验 * 该光纤实验系统为专业光纤实验设备，适合专科，本科以及研究生等不同层次教学需求。 可用于实验教学、课程设计、毕业设计以及电子设计大赛二次开发中光纤通信系统设计等各种用途。 通信电子学科实验 * 主要有十个大部分组成，其中光收发部分为实验系统主要组成部分