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出國報告（出國類別：考察） 2009年北一區學務長「兩岸三地學務長工作」參訪心得分享 服務機關：國立體育大學 姓名職稱：黃學務長永旺 派赴國家：大陸 出國期間：98年12月23日至12月29日 報告日期：99年12月30日 參訪行程簡介 一、日 期：2009年12月23日至29日 二、參訪學校： 中國大陸─ 北京大學、北京清華大學、中國人民大學、天津南開大學 香港─ 香港理工大學、中文大學、城市大學、香港大學 中國大陸參訪四所大學的特色 一、學校特色 (一)是中國大陸排名前8的大學(從核心競爭力與社會影響力加強) (二)學生人數在28000~21000人之間，外籍生1100~2500人 (三)國際化是各校趨勢與指標，以南開大學為例與美、日、英、法、德、俄等100多個國家與地區200多所大學及學術機構建立合作關係。 二、學生事務工作，成立學習與發展指導中心組織 (一)人學嚮導→適意融入→體能規劃→社會實踐作業 (二)國情與世情教育 (三)成長領導 (四)畢業十是 (五)畢業專題網 三、大學四年輔導活動 (一)心理健康通識課程 (二)心理諮詢與危機干預 (三)心理健康主題 (四)紀律教育與危機管理 (五)課外活動與科技創新課程 四、獎助學金 (一)榮譽獎 (二)學習獎 (三)專題獎 (四)幫困助學 (五)勤工助學 (六)校發資助138人 五、宿舍管理 (一)大學人力管理 (二)宿舍整潔 (三)自習室 (四)標竿比賽與獎勵 (五)使用者付費 香港四所大學的特色 一、世界級教授：超過48%來自30個國家近530位優秀教授團隊。 二、國際視野 ：與世界各地38個國家建立的學生交流計畫。 三、國際競爭 ：全英語教學環境，有效加強學生英語溝通能力。 四、國際化課程：專業人才培訓。 五、多元化校園生活：超過100個學生團體組織自由參與，讓來自世界各地學生體驗 多采多姿的國際化校園。 一、學生人數： (一)22,000人~28,000人 (二)外籍生約2,800~3,500人 (三)大陸生每校每年約250人 二、海外實習是各校特色，以香港理工學院為例(1997~2008年統計)： 非洲2國→3人 亞洲7國→3829人 歐洲18國→499人 北美洲3國→698人 南美洲1國→2人 大洋洲2國→297人 合計：5,328人 三、境外基地： 以香港理工大學為例，在大陸內地有五個研究中心作為師生研究，授課與國際合作之基地。 學生事務工作---城市大學的「大學生學習策略國際水平測驗」 大學生學習策略國際水平測驗為一個詳細紀錄，以評估學生對學習態度和策略的認知程度，而這些因素都對學習非常重要。 大學生學習策略國際水平測驗由一個校外商業機構運作，每一個學生做一次測驗時都會被收取費用。費用由大學支付，以作為支援新生學習。 測驗需時約35分鐘。完成後，他們會得到一份個人學習策略評估報告。報告內會列出學生在學習策略方面的優點及缺點。 香港大學就業指導中心 就業輔導委員會(Careers Advisory Board) 為就業指導中心工作方針、定位及策劃提供意見。 32位成員，包括大學各院系成員、雇主、校友。 校園招聘活動 招聘講座 各行業概覽及工作坊 CEO 企業總裁講座 企業夥伴計畫 畢業生分享 擇業建議 企業夥伴計畫. 序號 公司名稱 辦理形式 1 滙豐集團 工作坊 2 蘇格蘭皇家銀行 行業研討會 3 Schnelder Electric 技能工作坊 4 澳洲會計師公會 技能工作坊 5 瑞士信貸銀行(瑞信) 行業研討會 6 阿迪達斯 行業研討會 7 瑞士信貸銀行(瑞信) 技能工作坊 8 Aviation Institute 行業研討會 個別就業策劃諮詢 13位榮譽就業顧問 解答專業範圍內的問題 批改學生的求職信 提供模擬面試 擇業建議 參訪效益 一、感謝這次參訪活動，尤其是參訪非體育相關大學，讓我獲益良多。 二、學生輔導方面：招生、養成、就業、評估要有知識地圖系統的連貫追蹤與考核。 三、學生海外多元實習與招收國際學生，是大學國際化與競爭力的策略之一。 四、國內外校際合作與結盟是學校資源共享與國際化的必要工作。 五、點出學術科重點，拔尖策略，是學校發展的必要手段。 六、延聘國內外頂尖人才任教，才能積極超越學術、研究與教學質量。 七、爭取企業夥伴，積極開拓職場，是學校永續經營之必要。 八、提升學生品德教育，讓生活教育從心做起。 頁 1 /