2018年秋九年级数学上册第3章图形的相似3.5相似三角形的应用导学课件新版湘教版.pptVIP

* 第3章　图形的相似 3.5　相似三角形的应用 目标突破 总结反思 第3章　图形的相似 知识目标 知识目标 3.5　相似三角形的应用 1．在回顾相似三角形的性质的基础上，会利用影长测量物高． 2．在回顾相似三角形的性质的基础上，会利用标杆测量物高． 3．在回顾相似三角形的性质的基础上，会利用镜面反射测量物高． 4．在回顾相似三角形的性质的基础上，会利用相似三角形的性质测量河宽(或不能直接测量的距离)． 目标突破 目标一　利用影长测量物高 3.5　相似三角形的应用 例1 教材补充例题 某同学的身高为1.66 m，在阳光下测得他在地面上的影长为2.49 m．如果这时测得操场上旗杆的影长为14.4 m，那么该旗杆的高度是多少米？ [解析] 同一时刻的光线是平行的，人和旗杆都与地面垂直，因此可以通过相似三角形求出旗杆的高度． 3.5　相似三角形的应用 3.5　相似三角形的应用 目标二　利用标杆测量物高 3.5　相似三角形的应用 例2 教材补充例题 如图3－5－1所示，王刚同学所在的学习小组欲测量校园里一棵大树的高度，他们选王刚作为观测者，并在王刚与大树之间的地面上直立一根高为2 m的标杆CD，然后，王刚开始调整自己的位置，当他看到标杆的顶端C与树的顶端E重合时，就在该位置停止不动，这时其他同学通过测量，发现王刚的脚离标杆底部的距离为1 m，离大树底部的距离为9 m，王刚的