2008年寨里中心小学创建市级文明学校工作汇报b.docVIP

优化育人环境全面实施素质教育 ——寨里中心小学创建市级文明学校工作汇报 寨里中心小学地处光泽县北路，是入闽门户之一。全镇共有16个行政村，面积666平方公里。中心小学下设4所完全小学、10所初级小学、1个教学点，在校学生总数1105人，教师总数143。本中心校有12个教学班,教师37人，学生487人，其中寄宿生232人。设置了体育、音乐、美术、英语专职教师各一名；专职生管2人，专职生活教师3人。学校配有多媒体室、电脑室、体育室、音乐室、展览室、少队室、图书室、阅览室、心理咨询室、实验室、广播室等专用教室,是一所设施比较完善的农村中心小学。 近年来学校认真贯彻全面发展的教育方针，坚持“以学生发展为本”的办学理念，不断加强教师队伍建设和学校内部管理。坚定不移地走“科研兴校”和“质量取胜”的发展之路，努力形成自己的办学特色，教育教学质量始终名列全县同类校前茅。学校先后被授予“省级农村示范校”、“先进教工之家”、“模范职工小家”，市级第七、第八、第九届“文明学校”、“教科研先进单位”、南平市实施素质教育先进校、南平市《综合实践活动课程研究》先进单位等称号。近三年连续在县局创业竞赛中列全县同类校前茅。被省级确定为课改试验基地校。接受了省委卢书记关于社会主义新农村的调研。2008年接受了省市级常规工作检查并获好评。2008年6月荣获第十届“海峡.冰心杯”全国青少年写作大赛---“喜迎奥运圣火畅想二00八”征文活动组织奖。2008年11月荣获县局四年一次宣传报道工作先进单位；日前荣获光泽县2008年中小学田径运动小学农村组第一名婵联四连冠。 创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措。是进一步推进学校管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道的重要途径。几年来，我校把创建“文明学校”活动，作为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。现就我校创市级文明学校的工作汇报如下： 一、领导班子坚强有力 学校办学方向明确具体，有明确的办学目标和校训，并在显要位置悬挂；办学特色突出，成效明显，在当地享有较高声誉。积极推进教育教学管理改革，规范学校工作。建立了符合素质教育要求的学生综合素质评价体系。重视文明学校创建，重视德育工作。成立了文明学校领导小组，建立健全以校长、少先队总辅导员为德育领导核心小组，充分发挥班主任队伍工作的积极性，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。学校创建工作纳入学年工作，做到计划、有部署、有检查、有考评、有奖惩，将德育工作纳入教育教学评估。党政班子能坚持民主集中制，班子能团结协作，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，勤政廉政，在师生中有较高威信。 二、内部管理民主规范 没有规矩，不成方圆。只有建立健全学校的各项规章制度，做到用制度约束人，用制度管理人，才能使学校管理走上科学化、规范化的道路。同时又要逐步树立“以人为本”的思想，把学校管理的重点放在如何调动教师工作和学生学习的积极性、主动性和创造性上来，要努力营造一个有利于学生创新精神培养和个性发展的教学环境。 1、健全和完善各项规章制度。学校多次召开班子会议讨论，并反复征求教师意见，制定并完善了各项工作制度：从办学思想、工作职责、教学管理、教育科研、工作考核、财务管理、后勤保障、卫生安全等八个方面制定了39项制度，再由教代会审议通过后执行。学校还设立了意见箱，广泛听取师生和社会各界的建议和意见；聘请老教师担任行风监督员。由于制度健全，学校各项工作得以有序开展，调动了广大教师教书育人的积极性。 2、处事民主，充分发挥群团、民主党派组织作用。开好校务委员会和每年一次教代会，重大问题经过班子集体研究，教代会民主讨论、协商确定； 3、认真落实校务公开和收费公开制度。近年来，我校紧紧围绕教育改革和发展大局，认真落实科学发展观，全面推行校务公开，大力加强学校党风廉政建设、民主监督和民主管理，坚持围绕中心、服务大局、有效作为的格局，为构建和谐校园，办好让人民满意的教育创造良好条件。严格执行收费政策，坚决治理乱收费，财务管理规范。扎实落实国家的惠农惠民政策，确保中央和省委、省政府政策落到实处。 4、重视少先队组织建设。由优秀青年教师做团队工作，学校团队组织健全，从行政值周到“红领巾队干”，有序安排，落实到人，明确职责，加强值班检查力度，督促并确保值班人员到岗尽责，各项活动落实到位成效突出。狠抓学生养成教育，学校养成教育做到有计划、有形式、有内容、有记录、有层次，落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。充分利用晨会课、主题班