义务教育北师大版-数学必修4《正切函数》练习含试卷分析详解.docVIP

义务教育北师大版-数学必修4《正切函数》练习含试卷分析详解.doc

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7 正切函数 时间:45分钟 满分:80分 班级________  姓名________  分数________ 一、选择题:(每小题5分,共5×6=30分) 1.已知P(x,3)是角θ终边上一点,且tanθ=-,则x的值为(  ) A.   B.5 C.- D.-5 答案:D 解析:本题考查正切函数的定义:tanθ=,(x,y)为角θ终边上异于坐标原点的任一点.由=-?x=-5,故选D. 2.tan(-)的值为(  ) A.1 B.-1 C. D.- 答案:B 解析:练习公式tan(-α)=-tanα,tan(-)=-tan()=-tan(3π+)=-tan=-1.故选B. 3.直线y=a与y=tanx的图像的相邻两个交点的距离是(  ) A. B.π C.2π D.与a的值的大小有关 答案:B 解析:所求距离即y=tanx的周期. 4.函数y=tan在一个周期内的图像是(  ) 答案:A 解析:令x-=+kπ,k∈Z,得x=+2kπ,k∈Z,故可排除选项B,C,D. 5.下列不等式中,正确的是(  ) A.tantan B.tantan C.tantan D.tantan 答案:D 解析:tan=tantan,故A不正确;tan=tantan,故B不正确;tan=tan,tan=tan,∵,∴tantan,∴tantan,故C不正确;tan=tan=tan=-tan,tan=tan=tan=-tan.又tantan,∴tantan,故选D. 6.下列函数中,同时满足①在(0,)上是增函数;②为奇函数;③以π为最小正周期的函数是(  ) A.y=tanx B.y=-cosx C.y=tan|x| D.y=sin|x| 答案:A 解析:分别作出各函数的图像,观察图像易知,只有函数y=tanx符合条件. 二、填空题:(每小题5分,共5×3=15分) 7.已知f(x)=asinx+btanx+1.满足f(5)=7,则f(-5)=__________. 答案:-5 8.已知点P(tanα,cosα)在第三象限,则角α的终边在第________象限. 答案:二 解析:∵点P(tanα,cosα)在第三象限,∴tanα<0,α在第二、四象限①,∵cosα<0,∴α在第二、三象限②, 由于①与②同时成立,∴α为第二象限. 9.直线y=a(a为常数)与正切曲线y=tanωx(ω为常数,且ω0)相交,则两相邻交点间的距离为________. 答案: 解析:∵ω0,∴函数y=tanωx的最小正周期为,且在每一个开区间(k∈Z)上都是单调递增的,∴两相邻交点间的距离为. 三、解答题:(共35分,11+12+12) 10.已知角α的顶点在原点,始边与x轴的正半轴重合,终边落在直线y=-2x上,x≥0,求tanα-sinα的值. 解:取射线y=-2x(x≥0)上一点(x,-2x)(x≥0),可得|x|=x所以tanα===-2,sinα===-.故tanα-sinα=-2+2=0. 11.设tan=a,求证: =. 解:左边= = = = =右边. 所以原式得证. 12.已知函数f(x)=x2+2xtanθ-1,x∈[-1,],其中θ∈. (1)当θ=-时,求函数f(x)的最大值和最小值; (2)若函数f(x)在区间[-1,]上是单调函数,求θ的取值范围. 解:(1)当θ=-时, f(x)=x2-x-1=2-. ∵x∈[-1,], ∴当x=时,f(x)取得最小值,为-, 当x=-1时,f(x)取得最大值,为. (2)函数f(x)=(x+tanθ)2-1-tan2θ是关于x的二次函数,它的图像的对称轴为直线x=-tanθ. ∵函数f(x)在区间[-1,]上是单调函数, ∴-tanθ≤-1或-tanθ≥,即tanθ≥1或tanθ≤-. ∵θ∈, ∴θ的取值范围是∪. 德育教育融入小学课堂教学的有效对策 随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源 在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,

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