统编版七年级历史上册 第1课~第13课知识点.docxVIP

七年级历史上册第1课—第13课知识点汇总 第一单元 史前时期:中国境内的人类活动 第一课 中国早期人类的代表——北京人 知识点1 我国境内的早期人类 1.元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。 知识点2 北京人的发现 1、北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。 2、古人类化石和石器的发现，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。 3、北京人生活在距今约70万—20万年。 知识点3 北京的特征 1、北京人能够直立行走。 2、使用这种打制石器的时代，叫作旧石器时代。 3、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 4、通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。 第二课 原始农耕生活 知识点1 半坡居民的生活 半坡遗址距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型。 房屋半地穴式圆形房屋种植作物主要种植粟 使用磨制石器的时代，成为新石器时代。 知识点2 河姆渡人的生活 浙江余姚的河姆渡遗址位于长江流域，距今7000年左右。 房屋中国最早的木构建筑——干栏式建筑生产工具以骨耜最为典型种植作物主要种植水稻知识点3　原始农业的发展 考古发现：在中国南方的一些早期遗址中发现了世界上最早的人工栽培稻。黄河流域是栽培粟的最早起源地。 历史影响：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 第三课 远古的传说 知识点1 炎黄联盟 黄帝联合一些部落与炎帝在涿鹿大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结盟。后人尊崇黄帝和炎帝为中华民族的始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 知识点2 传说中炎帝和黄帝的发明 炎帝的发明：传说中炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。还会制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。 黄帝的发明：黄帝，姓公孙，名轩辕。??传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传黄帝时期，仓颉发明了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。 知识点3 尧舜禹的禅让 为抵御黄河的洪水灾难，三个部落走向了联盟，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人。 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第四课 早期国家的产生和发展 知识点1 夏朝的建立与“家天下” 1．建立时间：约公元前2070年； 2．建立者：禹； 3．地位：中国历史上的第一课王朝。 4．意义：夏的建立标志着我国早期国家的产生。 5．禹的儿子启继位，王位世袭制代替禅让制。最后一个夏王是桀（暴君）。 知识点2 商汤灭夏 1．约公元前1600年，商部落的首领汤建立商朝，都城亳。 2．约公元前1300年，商王盘庚迁都于殷（河南安阳）。 3．最后一个王商纣王（暴君）。 知识点3 武王伐纣 1．西周约公元前1046年，周武王建立周朝。都城在镐京（陕西西安），历史上称为西周。 知识点4 西周的分封制 1．分封制： 目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 对象：根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地。 内容：授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 实质：确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社会等级制度。 分封制的作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 2．西周灭亡 公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。周平王东迁洛邑，史称东周。 第五课 青铜器与甲骨文 知识点1 青铜器的高超工艺 在原始社会后期，出现青铜器。商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富。 用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。?? 杰出代表：司母戊鼎，这是迄今世界上出土的最大的青铜器。 知识点2 甲骨文记事 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 发现意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 知识点3 甲骨文的造字特点 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法。甲骨文已经具备了汉字的基本结构。 第六课 动荡的春秋时期 知识点1 春秋时期的经济发展 农业：春秋时期，出现了铁制农具和牛耕，促进了农业上的深耕细作。 铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 知识点2 王室衰微 春秋时期的社会处于动荡的状态，分封制逐