高考生物一轮复习中图版课件：必修二第六单元第12讲基因的分离定律.pptxVIP

第12讲　基因的分离定律;1.孟德尔遗传试验的科学方法;2.分离规律试验(假说演绎法);成对;基因分离假设的正确性;4.分离规律的实质及发生时间——得出结论;1.孟德尔豌豆杂交实验中F2出现3∶1的分离比的条件是什么？;2.观察下列图示，请思考：;(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是①～④中哪一幅？其具体内涵是什么？发生时间及细胞学基础是什么？ (2)图示基因分离过程适用哪些生物？ 提示　(1)③可揭示分离定律实质，其内涵是：控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离，其发生时间为减Ⅰ后期，细胞学基础是“同源染色体分离”，等位基因随之分离。 (2)该现象只发生于真核生物有性生殖过程中的核基因遗传，并且是一对相对性状的遗传。;1.真题重组　判断正误;以上命题主要源自教材必修2 P25～33孟德尔豌豆杂交实验过程及相关分析，全面把握孟德尔实验选材及杂交实验的假说—演绎过程是解题关键。;2.孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传的两大定律。如图是植物杂交过程示意图，请思考：;(3)图示杂交是以________(填“高茎”或“矮茎”)作母本，若进行反交实验，则F1应表现为________(填“高茎”或“矮茎”)，应如何统计F1性状？能否通过直接统计图示豆荚中种子获得数据？(可就子叶、胚乳、茎高矮、花色及花着生位置等分别说明);提示　(1)①②分别为去雄和授粉，去雄的目的是避免自花传粉，授粉