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利用信息，写简单的研究报告 宁波市曙光小学 许波 【教学目标】 1、通过出示多种形式的研究报告，了解撰写研究报告的基本方法，讨论撰写研究报告。 2、以一个小组为例汇报交流搜集到的资料，学会根据研究的问题处理信息。 3、以小组为单位撰写研究报告。 【教学重、难点】 根据研究的问题处理信息，并撰写研究报告的初稿。 【教学准备】 学生已经收集到的资料 多媒体教室 【教学过程】 汇报交流，指导撰写。 多媒体播放学生课前收集的各项研究报告的图片、音像等资料。 1、师：各位小专家们，从采访的照片上看，学校、商场、书店、小区都留下了你们调查的身影。在这里许老师向大家道一声，辛苦了。今天就让我们一起来分享同学们的调查实践成果，并合作完成一份研究报告，行吗？先请各位小组长汇报小组研究主题。（板书：提出问题） （每个小组汇报主题）随机访问一小组，为什么要选择这样的课题？ ２、经过调查，你们掌握哪些信息，哪个小组愿意汇报？这么多小组都愿意，那就让我们玩玩转转盘的游戏转到哪里就让哪一组汇报，行吗? （预设：请研究同一种商品在不同商场的研究小组） ３、师：让我们一起边听他们的汇报，边帮助整理信息，请你们按照计划表中的信息渠道这一表格进行汇报。 预设：（实地调查记录、问卷调查、现场采访）板书（调查方法） （适时点评：1、该组采用了表格的方式，使大家一目了然；并且有数据说明，说服力强。调查研究就要讲究科