九年级上学期期中物理复习提纲.docVIP

第十章《多彩的物质世界》复习提纲 一、宇宙和微观世界 1、固态、液态、气态的微观模型: 固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。 液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。 气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。 习题1：体积一定的铁块很难被压缩变小，说明分子间存在的相互作用力较 ，而一定体积的空气却较容易被压缩，说明空气分子间的距离较 。（填“大”或“小”） 2、原子结构 习题1：物质是由分子或原子组成，原子内绕原子核旋转的是（ ） A. 电子 B. 质子 C. 中子 D. 夸克 二、质量： 习题1：一个苹果的质量大约是（ ） A. 5kg B. 20mg C. 0.4t D. 150g 1、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 习题1：程跃同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂，对于球内气体，没有发生变化的物理量是（ ） A. 质量 B. 密度 C. 压强 D. 体积 2、测量： ⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ⑵ 托盘天平的使用方法：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下: ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 ⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。 习题1：某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（　　）? A．把横梁右端螺母向右旋出一些??? B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些??? ??D．向右移动游码 习题2：若游码没有放在零刻度线处就将天平的横梁调节平衡,用这样的天平称物体的质量所得到数据比物体的实际值( ) A.偏小 B.偏大 C.不变 D.不能确定，乙物质的密度为，丙物质的密度为，丁物质的密度为，其中密度最小的物质是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 3、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 习题1：下列说法正确的是（ ） A. 一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半 B. 铁的密度比铝的密度大，铁的质量大于铝的质量 C. 铜的密度是，表示铜的质量为 D. 密度不同的两个物体，其质量一定不同 习题2：对密度定义式的下列几种理解中，正确的是（ ） A. 密度与物体的质量成正比 B. 密度与物体的体积成反比 C. 密度与物体的体积成正比 D. 密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关 习题3:一只抢救病人的氧气瓶,原来密度为ρ,当抢救病人用去瓶中一半氧气时,则瓶内剩余氧气的密度变为 （ ） A. ρ B. 0.5ρ C. 0.25ρ D. 2ρ 习题4：一天，小明看到煤气公司价格牌上写着：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶。他寻思着，为什么夏季价格低？他查找了煤气资料：煤气冬季密度，夏季密度，煤气容积，通过计算发现夏季价格比冬季价格 （填“高”或“低”）。若两季价格一样，夏季应标价为 元/瓶。如果按质量计价，煤气价格应是 元/kg。 4、图象：左图所示：ρ甲ρ乙 习题1：小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图4所示的图象，由此可知，甲、乙两种物质的密度之比______。用甲、乙两种不同物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比